1、：阳邑乡中心校学案备写纸学校 里美庄小学 年级 五 科目 科学 教师 何振泰 时间 课题 3-2、动物怎样繁殖后代学习目标： 过程与方法1、 学会搜集、分析、整理信息。能够根据确定的标准进行分类。 科学知识1、 知道在自然条件下，绝大多数的动物的繁殖方式是有性繁殖，即经过雌雄两性的结合。知道两种基本的繁殖方式，即胎生和卵生。知道动物的繁殖方式是丰富多彩的。了解一些动物的特殊繁殖方式。 情感态度与价值观1、 产生对动物的关爱之情。加深对动物世界的兴趣。学习重点、难点知道在自然条件下，绝大多数的动物的繁殖方式是有性繁殖，即经过雌雄两性的结合。知道两种基本的繁殖方式，即胎生和卵生。知道动物的繁殖方式
2、是丰富多彩的。了解一些动物的特殊繁殖方式教具准备：相关图书、视频资料教学内容 教师活动预设 学生活动预设 问题及设计意图 反思重构导入 3 分钟 目标一1、提问：小明家有一只很可爱的小狗，希望它可以生一只更可爱的小狗，可他应该怎么做呢？2、揭题：（板书课题）由生活中的情景引发学生的学习兴趣。 目标二学生讨论交流，教师相机板书。2、提问：是不是动物的繁殖方式都和小狗一样呢？组织学生阅读书上的资料。3、谈话：看完刚才的内容，你有什么想法？4、学生思考、汇报。教师择要板书。5、小结动物繁殖方式学会搜集、分析、整理信息。知道绝大多数的动物的繁殖方式是有性繁殖。知道两种基本的繁殖方式，即胎生和卵生。能够根据确定的标准进行分类。了解一些动物的特殊繁殖方式。及其区别。6、组织学生用彩笔将书上的动物按不同的繁殖方式进行分类，汇报交流评议各组的想法。7、提问：动物的繁殖过程中还有哪些特殊的例子呢？播放相关视频资料。8、提问：看完刚才的内容，你有什么想法？师相机进行板书，并补充无性繁殖的内容。目标三1、提问：通过今天的学习，你有什么收获？有没有产生新的问题呢？2、课后继续研究动物繁殖的内容，办一份小报总结本课所学，激励学生课后继续实验活动。教后记
