1、 第三课 公民权利 班级 第二课时 依法行使权利 姓名 【学习目标】1.认识到公民要学会依法行使权利。2.知道如何依法行使权利和维护权利。3.懂得维护权利要遵守规则，增强权利意 识，依法行使权利、维护权利。【知识预习】一、行使权利有界限1.任何权利都是有 范围 的。公民行使权利不能超它本身的 界限 ，不能滥用权利。2.公民在使自由和权利的时候,不得损害 国家 的,社会的,集体的利益和其他公民的 合法的 自由和权利。3.个人的自由和权利不能以损害 国家利益 、 社会利益 和 集体利益 为代价。同时，每个人 合法的 的自由和权利都应当受到 尊重 和 保护 ，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害
2、其他公民合法的 的自由和权利。二、维护权利守程序4.公民行使权利应依照 法定程序 ，按照规定的 活动方式 、 步骤 和 过程 进行。每个公民都应该树立 按照法定程序办事 的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。5.公民权利受到损害，要依照 法定程序 维护权利。维护权利的方式包括 协商 、 调解 、 仲裁 和 诉讼 等。【课堂小练】知识点1 行使权利有界限1.下列关于公民正确行使权利的叙述正确的是( C )公民在行使权利时要尊重他人的权利 公民在行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益 公民在行使权利时可以随意行使 公民在行使权利时必须在法律允许的范围内行使 A. B. C. D.2.毕达哥拉
3、斯说:“不能制约自己的人,不能称之为自由的人。”对此理解正确的是( A )公民在行使权利时没有绝对的自由 公民要正确行使权利,不得损害国家的、社会的、集体的和他人的利益 公民要在法律允许的范围内,以合法方式行使权利 公民在行使权利时不可能享有真正的自由A. B. C. D.知识点2 维护权利守程序3.仲裁是解决民事纠纷的方式之一。对仲裁认识正确的是( D )仲裁不具有约束力 仲裁程序比较灵活 仲裁能最大限度地保护当事人的商业秘密和商业信誉 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产争议时,可申请仲裁A. B. C. D.【能力提升】4“广场舞扰民 ,业主们泼粪 还击。” 这告诫我们 ( B
4、 )公民在行使权利时要尊重他人权利 可在法律允许的范围外行使权利 公民要以合法方式行使权利 公民的权利是可以放弃的A. B. C. D.5.2016年“双11”期间,天猫商城交易额一天内突破 1 207亿元,刷新全球纪录。中学生李某热衷网购,结果所购某知名品牌运动鞋竟是冒牌货。他应该( B )利用网络对该商家的售假行为大肆渲染 向有关部门举报,以免更多的消费者受骗 吃一堑长一智,就当花钱买个教训增强维权意识,拿起法律武器维护自己的合法权益A. B. C. D.6.共享单车给城市的人们带来方便的同时,也有着它的“负面清单” 。如随意停放、被恶意损毁、遭盗窃、涂改二维码等。对此现象,我们倡议市民使
5、用共享单车时应该( D )摆脱约束,随意停放 遵守交通规则,安全出行 独上私锁,方便自我 爱护共享单车,遵守公德A. B. C. D.【备战中考】7.某中学就学生受到侵害后采取什么措施,对65名学生进行了一次问卷调查,其结果统计如下:( 1 )问卷调查的结果说明了什么问题?答案 有的同学维权意识不强、维权方式不正确。( 2 )当自己的合法权利受到侵害时,你会怎样做?答案 当我们的合法权利受到侵害时,要依照法定程序维护权利。一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等,可以通过协商、调解解决; 当与他人或组织之间发生合同受到侵害后采取的措施忍气吞声事后找人报复非法找人“私了”依法维权具体人数 18 10 7 30纠纷和其他财产权益争议时,可申请仲裁;也可通过诉讼 向人民法院提起诉讼,依法维护自己的合法权益。( 3 )你觉得学校可以采用哪些方式、活动解决表格中存在的问题?( 至少写出两种 )答案 法律知识讲座、板报宣传、法律知 识竞赛、班会课教育等形式。
