1、1. 科学是教案教学目标：1、能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程；2、知道科学是什么；3、知道生活中处处有科学；4、对科学课的学习产生兴趣。教学准备：插图、琴纳和牛痘的故事。教学目标：一、导入新课：1、谈话：同学们，从这学期开始，我们将学习一门新的课程“科学” 。2、提问：你知道科学是什么吗？（板书课题）二、探究新知：1、了解科学是什么。（1）讨论“什么是科学？”让学生根据已有经验发表自己的看法。（2）引导学生看图片，开阔一下视野。（3）提问：图上的人在做什么？让学生说一说插图的内容，教师适当地加以补充说明。（4）谈话：只有科学家那里才有科学吗？你
2、有没有做过下面这些小朋友做的事情？想一想，你为什么想做这些事情？（学生交流）（5）师生小结：使学生认识到科学就在我们身边。 2、琴纳和牛痘的故事。（1）可采取放录音故事、老师讲故事、学生自己阅读等不同方法让学生了解故事梗概。（2）提问：从故事中，我们可以知道琴纳是个善于观察和思考的医生。在故事的开始部分，他有什么发现？（学生交流）（3）正因为有了这个新发现，他想到并提出了什么问题？此后，他又分别做了些什么事情？（4）根据学生回答，板书：提出问题寻找可能的原因做试验证明试验成功了。（5）你能按照上面的提示，复述一遍琴纳的故事吗？ 学生复述故事。（6）搜集资料，找出其他科学家在研究活动中有什么共同的地方。3、理解科学是什么。（1）教师讲解并演示活动方法，学生尝试操作。（2）要求学生边做边观察，然后说说自己有什么发现。（3）学生汇报。（4）提问：有谁知道这是怎么回事吗？（学生回答，若没有学生能说出来，教师作简单介绍）三、全课总结：1、提问：通过前面的学习，你能告诉我们科学究竟是什么吗？2、学生分组交流，并向全班同学讲述自己的想法。3、总结：科学就是提出问题并想办法寻求问题答案的过程。
