1、8 看菊花教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵第二、三两段。2.复习巩固汉语拼音，学会 9 个生字，两条绿线内的 5 个生字只读不写，理解由生字组成的词语，熟悉 1 种笔画。3.理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更因为它不怕严寒的品质。教学重点：识字写字难点：朗读，体会菊花多、美、不怕冷特点教学时间：3 课时教学过程：第一课时教学要求：1.能正确、流利、地朗读课文。2.复习巩固汉语拼音，学会 9 个生字，两条绿线内的 5 个生字只读不写，理解由生字组成的词语，熟悉 1 种笔画。（一） 、谈话激趣，进入情境1、谈话激趣：小朋友，你喜欢花吗？你喜欢什么花？（相机板
2、书：菊花）你知道菊花在哪个季节开放吗？打开课本第 8 课，观察插图，说说图上画的是什么？（相机出示课文第一段句子：星期天，爸爸妈妈带我去公园看菊花。 ） （板书：看）认识这个字吗？你是怎么记住它的？（教师根据字的结构利用手势帮助学生认识“看”：手搭在眼睛上）今天，咱们和他们一起去看菊花。（二） 、初读课文，学习生字1、过渡：看菊花？小女孩看到了什么样的菊花呢？下面请小朋友们借助注音自己读一读课文，注意读准字音，不添字不漏字。2、生自由读文，师巡视，了解学生朗读情况。3、学生指名朗读课文（这里会出现一些错误，然后再引出下一环节）4、再读课文，用横线划出本课会认的字，用圈圈出会写的字。5、初学生字
3、。（1）课件出示一组生字：公 开 放 许 点 也 不 听同桌交流怎样认识它们全班交流（2）同桌互读 ，齐读。（3）去音节读课件出示一组词语：公园 开放 许多 离去 一点儿 舍不得 听话 也是（指名读、齐读）来源:学.科.网 Z.X.X.K（4）开火车读；齐读。出示有词语的句子再读1、过渡：同学们，我们将这些新学的生字送回到课文中，再来读读，相信你会读得更好。来源:Zxxk.Com2、生读文3、指名分段读，相机正音、评价。同学们识字的本领可真厉害，相信大家的写字也很棒（三） 、写字指导：公、也、点（1）指名读（2）观察这些字在田字格中的占格位置（3）教师范写（4）说说它们的笔顺，并按笔顺描红（5
4、）教师巡视指导（四）再读课文，初知大意4、你觉得公园里的菊花怎么样？同学们说公园里的菊花多，菊花美，那么究竟有多多，究竟有多美，下节课咱们继续欣赏。第二课时教学要 求：来源:学科网 ZXXK1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵第二、三两段。2. 学习生字：许、放2.理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更因为它不怕严寒的品质。一、导入、抽读生字卡片。2、今天我们继续来学习看菊花 。、公园里的菊花给你留下了怎样的印象呢？根据回答出示课文句子：公园里的菊花好看极了。 （指名读） 二、精读感悟1、从哪能看出来公园里的菊花好看极了呢？读读课文第二小节，想一想。2、生读，思考、集体
5、交流：（1）颜色美，有黄的，白的，淡绿的，紫红的。课文中写了四种颜色，还会有哪些颜色呢？这么多美丽的颜色你可以用什么词儿来说呢？（2）数量多：1、公园里的菊花不光颜色美，品种多，数量也不少呢！我们来数数一共有多少朵菊花？2、 （课件：图， “朵”字）用“朵”来数一朵一朵地数不过来了。怎么办呢？（出示“丛”字）我们换个词儿来数，一丛一丛地数一丛一丛地也数不过来了。 （出示“片”字）一片一片地数。一片，两片，三片，四片，五片菊花多不多啊？（多） （板书：多）3、这三个词应该怎么读呢？（练读，指名读，齐读）、引出“它们正迎着深秋的寒风开放呢。 ”指导朗读。是呀，这么美，这么多的菊花都开了。现在已经是
6、深秋了，天气怎么样？花儿一般都在什么时候开放？出示爸爸的话：天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜爱它。菊 花在这寒风中开放了，你觉得菊花怎么样？（指名说）师：公 园 里的菊花这么多这么美，你能读好这几句吗？让大家都能感受到菊花真是太美了。、这么多美丽的菊花吸引了许多观赏的游客，人们放慢了脚步，边看边走，边走边看，想把这眼前的菊花看个够，但是总也看不够。、师小结：这么多五彩缤纷的菊花，吸引了大批的游客，看得让人陶醉，看得让人流连忘返，你喜欢它们吗？为什么？7、师总结：我明白了菊花不仅长得美，更重要的是它还有不怕冷的勇敢精神，所以人们才会这么喜爱它.8、让我们怀着对菊花的喜爱和敬佩
7、之情把课文再读一次。三、写字指导放、许（1）交流识字方法，它们有什么共同之处？（2）观察这些字在田字格中的占格位置（3）教师范写。放：左右等宽；许：左窄右宽来源:学科网（4）说说它们的笔顺，认识横折提，并按笔顺描红（5）教师巡视指导四、作业观察校园里的菊花，说说它的 样子抄写生字板书： 8 看 菊花多来源:学。科。网 Z。X。X。K美 爱不怕冷第三课时教学要求：巩固本课所学知识。教学过程：一、 仔细看清楚，写好下面的字。1、 读题。2、 教师指导，讲解要领。3、 学生练习写字。二、 填一填，读一读。kai fang fang xin dian xin( ) ( ) ( )dian tou ye xu xu duo( ) ( ) ( 多 )ting hua hao ting gong kai( 话 ) ( ) （ ）1、 读题。2、 读拼音。3、 写词语。 三、 读一读。庭院里的舞会（二）树叶乐了，挤在庭院角落，羞羞答答对风儿说：吹吧吹吧，就请您当本次舞会的伴奏。于是风吹：呼噜噜，呼噜噜，树叶轻轻地跳起了快三步。风儿又吹：呼，呼，呼，呼呼，树叶又接着跳慢四步。哎呀，风怎么不守纪律啦，一吹起迪斯科，就像浑身着了魔，自说自话地跑进舞池，和树叶一同跳起了舞。1、 学生根据拼音自读2、 教师范读。3、 学生自由练读。4、 齐读。
