1、请你告诉我教案教材分析：本教学内容以儿童绘画为题材，启发儿童进行欣赏学习。本课选取了部分具有代表性的儿童绘画作品，这些作品是内容美，形式美和色彩美三者有机结合的优秀作品，由于是同龄人的作品容易激起学生的共鸣，很适合学生欣赏、讨论、评述和学习。教学目标：1、了解儿童画的特点、形式和方法学会欣赏儿童画。2、锻炼学生的语言表达等综合能力，能够用简短的语句表达自己的感受和体会。3、能够大胆地用绘画的语言表现自己的所见和所想。4、培养热爱生活的情感和审美意识，激发美术学习的兴趣。教学重难点：教学重点：体会儿童绘画作品的情趣，学会欣赏的基本方法。教学难点：将通过欣赏活动所掌握的知识在自己的绘画实践中得到体
2、现，达到知识掌握的的深化阶段教法和学法：本节课着重体现学生、教师为双主体在教学活动中互动交流相互促进发展的和谐统一。让学生在教师的引导下自觉发现新知，探索新知，参与知识形成，能力形成的全过程。教学过程：1、教学导入。1、师： 孩子们，这学期以来你们和老师一起画过了很多画，也看过了很多话，这节课我们做一件轻松有趣的事情，我们来欣赏别人的画，并请你告诉我，你的感受是什么，你为什么喜欢这幅画。2、读一读儿歌请你告诉我认真看，仔细瞧，别人画作我来品；你一句，我一句，说说感受是什么。二、作品欣赏。1、欣赏自己及伙伴的画作：（1）让每个学生从自己的美术作业本上找出一副自己最满意的绘画作品，放在小组内，并向
3、同伴介绍自己带来的画；（2）小组中互相欣赏自己小伙伴的画作，说说喜欢这副画的理由；（3）请小组代表在班级中分享发言。2、教师重点带领学生欣赏儿童画斑马（1）你从这幅画看到了什么？你看到了怎样一个故事？（2）你喜欢他的色彩搭配吗？还是形态表现？请你说一说。（3）师小结：斑马形态各异，以黑白两色为主，表现了三口之家生活的场景，用红色作底更突出了画面的形象，画得虽然稚拙，但可以感受到小作者的内心世界。3、老师利用教学课件带领学生欣赏多幅具有代表性的儿童画，引导学生认识儿童画的特点、形式及方法。 （从画面的色彩搭配、线条的流畅、涂色的均匀、人物的表情、动作、画中事物的大小比例协调、画中所表现的故事这些方面带领学生欣赏）三、总结儿童画作画步骤：A、构思B、画出草图C、涂上色彩D、整理修改四、互相交流1、学生欣赏课本上的一些作品，能用自己的话表达感受和体会。2、对以上作品，学生能作出正确有见地的评价。可以让学生对其喜欢或者不喜欢的作品进行简单的评述，说明理由。3、学生分小组讨论，用简短的语句表达自己生活中的人和事，谈谈自己的感受和体会。五、学生欣赏后进行作业：把自己生活中的人和事画一画。六、作业展示与点评
