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2016秋八年级语文上册第11课活板课件1.ppt

1、,中国四大发明,活板,沈括,沈括(10311095), 字存中,钱塘(今浙江杭州)人,北宋时期著名的科学家、政治家和军事家。在天文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。晚年,沈括定居润州(今江苏镇江)梦溪园潜心写作,将平生见闻和科学研究记载于梦溪笔谈之中。,为了纪念沈括的功绩,人们将小行星2027命名为“沈括小行星”。,沈括(10311095), 字存中,钱塘(今浙江杭州)人,北宋时期著名的科学家、政治家和军事家。在天文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。晚年,沈括定居润州(今江苏镇江)梦溪园潜心写作,将平生见闻和科学研究记载于梦溪笔谈之中。,为了纪念沈括的功绩,人们将小行星2027命名为“沈括小行

2、星”。,沈括:(10311095)字存中,杭州人,北宋科学家、政治家。,选自梦溪笔谈,文言笔记体著作,内容涉及天文、地理、数学、物理、化学、生物、医学、文艺、历史等各个方面。这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”,梦溪笔谈是一部笔记体著作,现存26卷,内容涉及天文学、数学、地理、地质、物理、生物、医学和药学、军事、文学、史学、考古及音乐等学科。梦溪笔谈是中国科学技术史上的一部百科全书式的重要文献。,著名科学家李约瑟称誉沈括“中国整部科学史中最卓越的人物”,赞许梦溪笔谈是中国科学史的里程碑。,现代梦溪笔谈图书封面,一、目标展示,目标一:学习按程序安排说明的方法。 目标二:积累常见的

3、文言词语。 目标三:学会整理归纳文言文中古今异义、一词多义、同义词及通假字等文言现象。 目标四:认识活板的发明对人类文化发展的深刻影响及重大意义,激发民族自豪感。,全文共三段分三部分:第一部分简要介绍活板发明前雕板印刷的发展情况 第二部分说明活板的制作、使用方法以及有关注意事项 第三部分简要介绍毕升活字的下落。,三、阅读精解,阅读课文第一部分,完成下列各题,1.第一部分中哪此语句表明雕板印刷的发展情况?,答:“尚未盛为之” “始印五经” “皆为板本”,2.写本部分内容用意何在?,答:先介绍雕版印刷情况,比较全面地展现了我国古代印刷术的不断发展情况,也为下面介绍活板印刷的优越性作了铺垫。,阅读第

4、二部分,完成下面各题,1.本部分可分为几层,分别介绍了什么内容?,答:分四层。第一层:(庆历中又为活板)首先介绍毕升创造活板的时间的及他的身份。第二层:(其法则字平如砥)说明活板的制作方法。第三层:(若止印二三本极为神速)说明活板印刷的功效。第四层:(常作二铁板殊不沾污)交代有关活板的注意事项。,印刷程序,刻字,原料,胶泥,形状,薄如钱唇,特点,每字一印,成型,排版,火烧令坚,先置铁板,以药冒之,铁范置上,密布字印,就火炀,平板按,制板,拆板:以手拂之 其印自落,贮字:每韵一贴 木格贮之,印刷,一板布字 一板印刷,先设铁板,其上冒之,铁范置上,密布字印,就火炀之,平板按其面,字平如砥,已自布字

5、,一板印刷,瞬息可就,再火令药熔,其印自落,每,韵,一,帖,木,格,贮,之,阅读第三部分,回答下列问题。,从文章结构上说,与上文“庆历中,有布衣毕升,又为活板”相照应;从内容上看,更加突出了毕升创造活板印刷的真实性,令人可信。,这一部分在全文中的作用是什么?,本文主要介绍了什么内容?,本文以平实浅显的文字,介绍了毕升创造活板印刷术的有关情况,表现了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。,说明对象的特点是什么?课文是如何体现这一特点的?,特点:活(灵活性),活,(灵活性),字是活的:,每字为一印,排版是活的:,密布字印,印刷是活的:,更互用之,字印数目是活的:,每一字皆有数印,做法是活的:,奇字无备,旋刻急用,存放活:,每韵一帖,木格贮之,有哪些说明方法?作用是什么?,1.薄如钱唇。,打比方,形象地说明了刻字的厚度。,2.字平如砥。,打比方,形象地说明了字模平整的程度。,3.不以木为之者殊不沾污。,作比较,交代了不用木料制作字模的原因,突出了用胶泥制作字模的优越性。,优越性:1.遇水不变形。2.不与药相沾。3.拆板方便。,4、举例子。如:每一字皆有数印, 如“之”、“也”等字。 5、列数字。如:每字有二十余印。,

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