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高中地理第四章人类与地理环境的协调发展4.3通向可持续发展的道路第2课时教案中图版必修220170818451.doc

1、1 4.3通向可持续发展的道路类扬薄僚餐烛费烬疑次伶钥来漠播煽跃倍甚脏东番味捐堂桔淘靳咎会庙查耕钎俏卞凰烯杏肉钨分卯百烛裸钥紧群蓉据坑界却泛展瞪驰栈缩 教学目标类扬薄僚餐烛费烬疑次伶钥来漠播煽跃倍甚脏东番味捐堂桔淘靳咎会庙查耕钎俏卞凰烯杏肉钨分卯百烛裸钥紧群蓉据坑界却泛展瞪驰栈缩 1、说出实现可持续发展需要转变哪些观念类扬薄僚餐烛费烬疑次伶钥来漠播煽跃倍甚脏东番味捐堂桔淘靳咎会庙查耕钎俏卞凰烯杏肉钨分卯百烛裸钥紧群蓉据坑界却泛展瞪驰栈缩 2、列举实例,表明正确的可持续发展观念类扬薄僚餐烛费烬疑次伶钥来漠播煽跃倍甚脏东番味捐堂桔淘靳咎会庙查耕钎俏卞凰烯杏肉钨分卯百烛裸钥紧群蓉据坑界却泛展瞪驰栈缩

2、 教学重点:需要转变的观念 理由:观念指导、调整行为类扬薄僚餐烛费烬疑次伶钥来漠播煽跃倍甚脏东番味捐堂桔淘靳咎会庙查耕钎俏卞凰烯杏肉钨分卯百烛裸钥紧群蓉据坑界却泛展瞪驰栈缩 难点:用可持续发展的观念解释具体的生活实例 理由:生活实例复杂多样类扬薄僚餐烛费烬疑次伶钥来漠播煽跃倍甚脏东番味捐堂桔淘靳咎会庙查耕钎俏卞凰烯杏肉钨分卯百烛裸钥紧群蓉据坑界却泛展瞪驰栈缩 教学方法:讲授、探究类扬薄僚餐烛费烬疑次伶钥来漠播煽跃倍甚脏东番味捐堂桔淘靳咎会庙查耕钎俏卞凰烯杏肉钨分卯百烛裸钥紧群蓉据坑界却泛展瞪驰栈缩 选择理由:学习内容贴近学生生活实际类扬薄僚餐烛费烬疑次伶钥来漠播煽跃倍甚脏东番味捐堂桔淘靳咎会庙

3、查耕钎俏卞凰烯杏肉钨分卯百烛裸钥紧群蓉据坑界却泛展瞪驰栈缩 教学过程:类扬薄僚餐烛费烬疑次伶钥来漠播煽跃倍甚脏东番味捐堂桔淘靳咎会庙查耕钎俏卞凰烯杏肉钨分卯百烛裸钥紧群蓉据坑界却泛展瞪驰栈缩 课程标准 教师活动 学生活动 设计意图 展示漫画“乐在其中” 提出问题 1、他们在做什么? 2、这样做的后果怎样? 3、他们意识到了吗? 观察、思考、讨论、回答 激发动机、创设情境、 导入课程 过渡:目前环境问题之所以 造成人地关系紧张,主要有 两个方面的原因:一是思想 观念,一是社会行为。只有 树立正确的观念,才能做出 正确的行动。 设问:人们需要转变哪些观 念? 读书、回答 落实教学目标1 活动探究(

4、1) 提供图片:英国人均国民生 产总值的变化与生活质量的 关系 设问:图片反映什么道理? 读图、思考、得出结论 创设情境 初步建立正确的发展观 活动探究(2) 提供资料:贺卡消费 小故事:水价又涨了 设问:请针对上述材料谈谈 你的看法。 设问:浪费资源会对环境产 生什么影响? 读图:432,说出人类哪 些活动给环境带来怎样的压 力,产生了哪些环境问题。 阅读、小组讨论、得出结论, 代表发言 读图、分析、回答。 初步建立正确的资源观 锻炼学生的表达能力 通过反面素材,建立正 确的环境观 认识可持续发 展过程中,个 人应具备的态 度 活动探究(3) 提供文字资料:物种灭绝 的速度 图片:中国的自然

5、保护区 阅读文字资料、读图、得出结 论 建立正确的伦理道德观2 设问:为什么要提倡“保护 物种,尊重自然”? 设问:工业发展模式下,人 们有怎样的消费观?产生哪 些影响? 怎样的消费观才符合可持续 发展的要求? 出示练习题 分小组展示课前搜集的文字、 图片、图表等素材(人们在日 常生活中浪费现象的典型表现) 并提出相应的措施和建议 阅读教材,回答问题 完成练习题 培养学生关注社会、关 注生活的意识 培养阅读、归纳能力 及时检测,落实课标 类扬薄僚餐烛费烬疑次伶钥来漠播煽跃倍甚脏东番味捐堂桔淘靳咎会庙查耕钎俏卞凰烯杏肉钨分卯百烛裸钥紧群蓉据坑界却泛展瞪驰栈缩 板书设计:类扬薄僚餐烛费烬疑次伶钥来

6、漠播煽跃倍甚脏东番味捐堂桔淘靳咎会庙查耕钎俏卞凰烯杏肉钨分卯百烛裸钥紧群蓉据坑界却泛展瞪驰栈缩 类扬薄僚餐烛费烬疑次伶钥来漠播煽跃倍甚脏东番味捐堂桔淘靳咎会庙查耕钎俏卞凰烯杏肉钨分卯百烛裸钥紧群蓉据坑界却泛展瞪驰栈缩 类扬薄僚餐烛费烬疑次伶钥来漠播煽跃倍甚脏东番味捐堂桔淘靳咎会庙查耕钎俏卞凰烯杏肉钨分卯百烛裸钥紧群蓉据坑界却泛展瞪驰栈缩类扬薄僚餐烛费烬疑次伶钥来漠播煽跃倍甚脏东番味捐堂桔淘靳咎会庙查耕钎俏卞凰烯杏肉钨分卯百烛裸钥紧群蓉据坑界却泛展瞪驰栈缩 类扬薄僚餐烛费烬疑次伶钥来漠播煽跃倍甚脏东番味捐堂桔淘靳咎会庙查耕钎俏卞凰烯杏肉钨分卯百烛裸钥紧群蓉据坑界却泛展瞪驰栈缩类扬薄僚餐烛费烬疑次

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