1、第 1 页（共 7 页）2016-2017 学年河南省郑州市七年级（上）期末生物试卷一、选择题（共 25 题，每题 2 分，50 分）1下列各项中均是生物的一组是（ ）能逐年长大的钟乳石 分布广泛的细菌 清澈溪流边的苔藓千姿百态的珊瑚 会洗衣做饭的机器人 没有细胞结构的病毒A B C D2草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（ ）A具有遗传变异的特性 B能对外界刺激作出反应C能适应环境并影响环境 D具有生长和繁殖的特性3叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“哪些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙” （如图） 。从生物学角度分析
2、，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ）A阳光 B温度 C空气 D水分4凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理。下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（ ）A种豆南山下，草盛豆苗稀 B近水楼台先得月，向阳花木早逢春C停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开5 “落叶不是无情物，化作春泥更护花。 ”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是（ ）A生产者 B消费者 C分解者 D阳光6下表中生态系统类型与其功能不相符的一组是（ ）A森林生态系统涵养水源、保持水土B海洋生态系统为人类提供饮用水、灌溉及工业用水C湿地生态系统净化水
3、质、蓄洪抗旱D农田生态系统为人类提供粮食7一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。下列说法中正确的是（ ）A丁通过光合作用获得生命获得所需的能量B甲和丙是消费者，丁是分解者C甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统D该食物链可表示为丙甲 乙丁第 2 页（共 7 页）8在一片稻田中生活着虫、蛙和蛇等生物，该片稻田长期被重金属镉污染如果用长方形的大小代表四种生物体内镉的量的多少，则下列各项中最能体现各生物体内镉积累量关系的是（ ）A B C D9清洗蓝莓果实时，果盘内会出现少量紫色汁液，吃蓝莓时，手指会被染成紫色。这些紫色汁液来自果实细胞的（ ）A细胞壁 B线粒体
4、C叶绿体 D液泡10小刚同学在用显微镜观察叶表皮细胞的临时装片过程中，其视野如图所示，把物像移动到视野正中央的方法应该是（ ）A把装片向左上方移动 B把装片向左下方移动C把装片向右上方移动 D把装片向右下方移动11课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时，发现水中有一种再生能力较强的喇叭虫，若将它切成如图所示的 三部分，其中能再生成喇叭虫的是（ ）A B C D12中国女科学家屠呦呦多年致力于从野生植物黄花蒿中提取青蒿素，用以治疗由疟疾虫引起的疟疾，为此她获得 2015 年诺贝尔奖与黄花蒿的细胞相比，疟疾虫的细胞不具有（ ）A细胞膜 B细胞核 C细胞壁 D细胞质13如图为植物细胞分裂过程中不同时
5、期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是（ ）Aabcd Ba cdb Ca dbc Ddabc14我们吃的食物经过消化和吸收后会进入细胞，营养物质主要在细胞的哪个结构中被分解并释放能量（ ）A细胞核 B细胞膜 C线粒体 D叶绿体15海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，但海带仍然能够继续吸收海水中的碘，这一现象主要与海带细胞中的哪个结构有关（ ）A细胞壁 B细胞膜 C叶绿体 D细胞核16修剪指甲的时候我们不会感到疼痛，是因为指甲中没有（ ）第 3 页（共 7 页）A上皮组织 B分生组织 C输导组织 D神经组织17下列叙述中，不正确的是（ ）A草履虫的身体只有一个细胞构成，所以是单细胞生物B
6、草履虫用口沟摄取氧气，因为培养液的表层氧气多，所以草履虫大多集中在培养液的表层C观察草履虫时，在载玻片上的培养液中放置少量的棉纤维，是为了限制草履虫的运动，便于观察D草履虫摄取的食物在食物泡内消化后，残渣由胞肛排出18 “海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗？（ ）A水绵 B蕨 C白菜 D葫芦藓19如图所示是银杏树上结的“白果” ，对白果的描述正确的是（ ）A白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落B白果是银杏的种子，没有果皮包被C白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被D白果是银杏的种子，没有种皮包被20如图为根尖的结构示意图，其中吸收水分的主要部位是（
7、）A B C D21下列关于水对绿色植物生活意义的叙述中，错误的是（ ）A植物吸收的水分大部分要散失到周围环境中B植物生长发育的不同时期需水量不同C无机盐只有溶于水才能被植物体运输和吸收D水是光合作用的原料，是因为水能为植物提供能量22下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的捧列顺序是（ ）将新鲜的叶片平放到小木板上 横向迅速切割叶片 右手捏紧并排的两个刀片选用最薄的一片制成临时装片 把刀片夹缝中存在的薄片放人水中A B C D23若 1 个豌豆的豆葵（果实）中有 5 颗种子，对该果实的发育分析正确的是（ ）A由 1 个子房 1 个胚珠发育而来 B由 1 个子房 5 个胚珠发育而来C由 5
8、 个子房 1 个胚珠发育而来 D由 5 个子房 5 个胚珠发育而来24关于“绿叶在光下制造有机物”的实验，下列做法不正确的是（ ）第 4 页（共 7 页）A将盆栽天竺葵置于暗处一昼夜B用黑纸片将一健壮叶片的一部分上下遮盖C去除黑纸片，将叶片放在盛有酒精的小烧杯中直接加热D叶片脱色漂洗后滴加碘液，观察叶片颜色的变化25家庭利用冰箱来保鲜水果、蔬菜，可以延长果蔬的储存时间，主要原因是（ ）A减少了果蔬的水分含量，减缓了呼吸作用B降低了环境温度，减缓了呼吸作用C无法继续进行光合作用，减少了有机物的消耗D减少了环境中氧气的含量，加快了呼吸作用二、非选择题（共 6 题，每空 1 分，50 分）26 （9
9、 分）2016 年 9 月，我国成功发射了“天宫二号”空间实验室，它可以看作是一个生态系统，可实现航天员在远离地球的太空环境中短期生活的目标。航天员在这个空间实验室里，种植水稻、拟南芥两种植物，研究拟南芥和水稻种子在太空中萌发、生长、开花、结果的全过程。（1） “天宫二号”作为一个生态系统，由 部分和 部分组成。其中，水稻、拟南芥在该生态系统中扮演着 的角色。（2）要想在该空间实验室里种植水稻和拟南芥，必须给种子提供 、 、 等基本的环境条件。（3）把家里食用的大米播种到土里，即使给它适宜的环境条件也不能萌发，原因是在加工过程中水稻种子的 被破坏。（4）拟南芥是双子叶植物，而水稻是单子叶植物，
10、二者种子结构的共同点是都有 和 。27 （9 分）图甲和图乙表示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙是显微镜结构示意图，据图回答下列问题。（1）为了保持细胞的正常形态，防止细胞变形，图甲中滴加的液体是 。（2）图乙中滴加的液体是 。（3）使用显微镜观察时，先要转动丙图中的 ，使镜筒缓慢下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着 。（4）A、B、C 三位同学分别制作了一个口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下观察，获得如图第 5 页（共 7 页）所示的三个物像，其中视野中出现食物碎屑的是 同学的装片，若要避免此类现象，制作临时装片时应该 ；视野中出现气泡的是 同学的装片，若要想避免出现此类现
11、象，制作临时装片时应该用镊子夹起盖玻片， 。28 （9 分）为了探究植物的某些生理活动，小明同学设计了以下探究方案，请你运用所学知识分析回答。（1）如图甲，将植物罩上透明塑料袋，放在充足光照下，一段时间后，将塑料袋中气体通过 号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进号试管内，结果木条复燃，由此得出以下结论：号试管内含较多的 （气体） ，这是由于植物进行 的结果。（2）在图甲实验中，为了设置对照，可以将透明塑料袋换成黑色的，另外设置一组实验，其目的是为了防止植物进行 该实验的变量是 。（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，这些水分是由植物的根吸收，然后通过茎中的 自下往上运输到叶片，最后以
12、水蒸气的形式从图丙（叶片结构示意图）的 （填序号）这一结构中散失，这种生理过程叫 。（4）如图乙，将植物罩上塑料袋放在暗处一段时间后，将塑料袋中气体通入号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了 ，释放了 （气体） 。29 （8 分）某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料，对植物种子萌发所需的条件进行探究。实验设计与结果如下表。请分析表格内容，回答相关问题表中未说明部分，均认为条件适宜。种子所处的环境组别 装置标号温度（） 湿度 光照种子数 发芽率（%）A 25 潮湿 有光 100 96甲B 5 潮湿 有光 100 0C 25 干燥 无光 5 0乙D 25 潮湿 无光 5 100
13、E 25 潮湿 有光 100 97丙F 25 潮湿 无光 100 98（1）乙组设计的实验与甲、丙两组相比，不足之处是 。（2）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用 组的实验装置，根据实验现象可得出的结论是 。（3）农业生产上常选用籽粒饱满的大豆种子播种，因为饱满大豆种子的 内贮存着更丰富第 6 页（共 7 页）的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发。（4）大豆种子萌发时，吸水膨胀， 最先突破种皮形成 ， 最终能够发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是 。30 （6 分）橘子的全身都是宝。橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素 C 的含量丰富橘子皮阴凉处风干后，就是常用的中药
14、陈皮，具有健脾、祛痰的功效。橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络，就是中药橘络，具有通络、行气、化痰等功效。请分析材料回答以下问题。（1）橘子瓣中的果肉主要是 组织。（2）橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络主要是 组织。（3）橘子刚结果时很小，能不断地长大主要是由于在橘子中存在 组织。（4）剥掉橘皮的橘子容易腐烂，说明橘皮主要属于 组织。（5）一株橘子树发育的起点是受精卵，经过 和 形成各种组织。31 （9 分）花是绿色开花植物的一大器官，开花和结果是一个连续的过程花是怎样变成果实的呢？请根据图回答下列问题。（1）花药成熟后，散放出花粉，花粉落到 上，收到 的刺激会长出 ，它不断伸长，到达胚珠内部后，能
15、够释放出精子，与 结合，形成 ，完成受精过程。（2）受精完成后， 继续发育，最终形成果实。（3）玉米开花时，如遇上阴雨连绵的天气，玉米的果穗常有缺粒现象，主要是由于 引起的。参考答案一、选择题（共 25 题，每题 2 分，50 分）1D； 2B； 3A； 4A ； 5C； 6B； 7D； 8C； 9D； 10C ； 11B； 12C； 13B； 14C； 15B； 16D ； 17 B； 18A； 19B； 20A； 21D； 22D； 23B； 24C ； 25B；二、非选择题（共 6 题，每空 1 分，50 分）26生物；非生物；生产者；一定的水分；适宜的温度；充足的空气；胚；种皮；胚； 27生理盐水；稀碘液； ；物镜；C ；先漱口；B；使盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，再将盖玻片缓缓放平盖在液滴上；28氧气；光合作用；光合作用；光照；导管；蒸腾作用；呼吸作用；二氧化碳； 29种子的数量太少；丙；光照对大豆种子的萌发无影响；子叶；胚根；根；胚芽；萌发的种子第 7 页（共 7 页）进行呼吸作用消耗了有机物； 30营养；输导；分生；保护；分裂；分化； 31柱头；黏液；花粉管；卵细胞；受精卵； ；子房；传粉不足；
