1、第一单元 准 备 课课 题:数 一 数完成时间：20 分钟 编者：陈美华 审核：唐少雄学校 班级 学生 一、基础训练。找一找生活中的数（把你找到的跟爸妈说说，再写在括号里或者画出来）例如：我有 5 个好朋友；我知道小狗有 4 条腿。我家有（ ）个人，有（ ）张床，有（ ）张桌子，有（ ）台电脑，我有（ ）张嘴，有（ ）只手，有（ ）个手指头，有（ ）条腿。我家的电话号码是（ ）。二、课时达标。数一数，涂一涂，写一写人 4 树： 三、能力提升。圈出相对应的数：有 6 只小白兔，4 堆萝卜，如果每只小白兔只吃一个萝卜，应该挑哪一堆？课 题: 比 一 比完成时间：20 分钟 编者：陈美华 审核：唐少
2、雄学校 班级 学生 一、基础训练。把同样多的用线连起来。二、课时达标。1你会画什么，就在右边空框里画什么，要画得与左边同样多。2想一想，哪幅图里的水果个数和图前面的珠子数一样多，就在那幅图的下面画“”。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3.比一比，填一填。三、能力提升。按要求画出你最喜欢的东西。第二人教版一年级上册数学第一单元检测卷完成时间：45 分钟 编者：陈美华 审核：唐少雄学校 班级 学生 一 、 看图写数。二 、 想 一 想 ， 连 一 连 。三 、 圈 一 圈 ， 把 与 数 字 同 样 多 的 部 分 圈 起 来 。2 4 1四 、 想 一 想 ， 做 一 做 。1.看
3、上面的数，画一画，划一划。亲爱的小朋友，欢迎你来数一数、比一比，你会发现这是非常有趣的事。女孩有几个？请和我连一连。男孩有几个？请和我连一连。2.写出 上的数。2 3 5 7 10 9 63.回家4.数一数，多的画“”，少的画“”。5.数一数，在里涂色 五、画一画。1、画比多 4 个： _2、画和同样多。 _第二单元 位 置课 题：上 下 、前 后完成时间：15 分钟 编者：陈美华 审核：唐少雄学校 班级 学生 一、基础训练。看图填一填。1.在第一节车厢，老虎排在（ ），松鼠排在（ ）的前面，大象排在（ ）的前面。2猴子排在（ ）的后面，在（ ）的前面。3（ ）在（ ）的前面，（ ）在（ ）的
4、后面。二、课时达标 。 红灯绿灯黄灯2.的（左、右）面是 。的（前、后）面是 。在 的（上、下）面。在（ ）的右面。三、能力提升。小红在小丽的后面，小红不在最后面，下图中那个是小丽，请把她圈出来。1.红灯在黄灯的_面，绿灯在黄灯的_面。红灯亮，汽车停，绿灯亮，汽车行。汽车、行人靠马路的_侧前进。小朋友们！你们也要遵守交通规则啊！课 题: 左 右完成时间：15 分钟 编者：陈美华 审核：唐少雄学校 班级 学生 一、基础训练。（1）从左数香蕉排第（ ） ，它的左边是（ ）。（2）梨的左边有（ ）种水果，葡萄在它的（ ）边。（3）上面共有（ ）种水果，从左数第一个是（ ）。二、课时达标。1小动物在一
5、起休息。从左数起小马是第（ ）位，从右数起小象是第（ ）位。小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共有（ ）个小动物。2.在的右边画，下边画，上边画，左面画。三、能力提升。人教版一年级上册数学第二单元试卷学校 班级 学生 一、填一填。1.数一数，把相应的数填在日子格里。2（1）小狗跑在最（ ）面， 小象跑在最（ ）面。（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。（3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个，一共有（ ）个。3. （1）图中一共有（ ）个图形。（2）从右往左数， 是第（ ）个。（3）从左往右数， 排第（ ）.4、相邻数：（ ）6（ ）。5.根据 图上信
6、息填空。（1）把右数第 4 个草莓涂上红色，左边 4 个草莓圈起来（2）把左数第 5 个草莓涂上绿色。(3)涂红色的草莓从左数是第（ ）个，涂绿色的草莓从右数是第（ )个。(4)在从右数第 8 个草莓上面画 。6 看一看，写一写。二、说一说，填一填。（1） 老鼠往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格可以吃到蛋糕。（2）马往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格可以到达小鸟家，马一共走了（ ）格。（3）蝴蝶往（ ）走（ ）格，可以吃到蛋糕。三、猜猜看。 玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下。玲玲家住在第( )层，桐桐家住在第( )层，宁住在第( )层。1小鸭在
7、小猫的( )面。 猴在小鸡的( )面。2羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。3小狗在第二层的最( )面。4.我还知道（ ）在（ ）的( )面。第三单元 1-5 的认识和加减法课 题:1-5 认识完成时间：15 分钟 编者：陈美华 审核：唐少雄学校 班级 学生 一、基础训练。请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。二、课时达标。1.仔细数数，写一写。2.按顺序填数。 三、能力提升。猜数。这个数比 2 大，可能是（ ）。这个数比 4 小，可能是（ ）。这个数比 3 大而且比 5 小，可能是（ ）。课 题: 比 多 少完成时间：15 分钟 编者：陈
8、美华 审核：唐少雄学校 班级 学生 一、基础训练。数一数、比一比。二、课时达标。1. 比一比，看谁吃得多。（ ） （ （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）2.我会从小到大排一排。（ ）”、“”“”或 “=” 。 7 7-0 4 3+2 7 6-17-3 6-3 7-5 7-2 6-3 7-43.在 里 填 上 “+”或 “-”。3 4=7 6 6=0 7 2=5 2 5=71 5=6 0 7=7 3 3=6 6 2=4 三、能力提升。在 里 填 上 合 适 的 数 。6 人?人3+ =6 -2=5 6- =6 7- =24+ =7 7- =7 +5=7 4+ =6第五单元 610 的认
9、识和加减法第 5 课时 用数学（1）完成时间：20 分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄学校 班级 学生 一、基础训练。算 一 算 。6-6= 6-1= 3+3= 7-1=7-3= 6-2= 4-2= 6+0=7-2= 5+1= 2+5= 7-6=二、课时达标。1.看 图 写 算 式 。 （ 1） （ 2）？ 个左 边 有 个 ， 一 共 有 人 ，右 边 有 个 。 左 边 有 人 。一 共 有 几 个 ？ 右 边 有 几 人 ？(个 ） （ 人 ） 2.说 一 说 ， 填 一 填 。 ？ 支 7 只（ 支 ） （ 只 ）三、能力提升。分 松 果 。我有 7 个 我有 5 个怎样才能使它们的松果
10、同样多呢？第五单元 610 的认识和加减法第 6 课时 用数学（2）完成时间：20 分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄学校 班级 学生 一、基础训练。算 一 算 。+2 +4c 5 （ ） ( ) ( ) ( )-3 -5 +1 -4+2 -2 （ ） （ ) ( ) ( )二、课时达标。1.看 图 列 式 ， 并 计 算 。（ 1） （ 2） 7 本？ 条（ 条 ） （ 本 ）2.数 一 数= 9 7 0 6 8三、能力提升。剪 一 剪 一 根 彩 带 一 次 可 以 剪 成 两 段 ， 剪 6 次 能 剪 成 （ ） 段 。第五单元 610 的认识和加减法第 7 课时 8 和 9 的认识完成
11、时间：20 分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄学校 班级 学生 一、基础训练。描一描，写一写。二、课时达标1.我 说 一 个 数 ， 请 你 来 猜 猜 。（ 1） 8 前 一 个 数 是 ( )， 后 一 个 数 是 （ ） 。（ 2） 上 面 这 些 数 中 ， 最 小 的 数 是 （ ） 。（ 3） （ ） 添 1 就 是 7。 7 添 1 就 是 （ ） 。（ 4） 5 和 4 组 成 （ ） 。（ 5） 请 帮 它 们 按 顺 序 排 好 队 。 2.（ 1） 一 共 有 （ ） 只 小 动 物 。（ 2） 从 左 边 数 ， 把 第 8 只 动 物 圈 起 来 。（ 3） 从 右 边
12、 数 ， 第 8 只 是 哪 一 个 ？ 在 下 面 画 “”， 把 左 边 的 8 只 小 动 物 圈 起 来 。三、能力提升。想一想，填一填。5698787= =（ ）个4477 89685第五单元 610 的认识和加减法第 8 课时 8 和 9 的组成完成时间：20 分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄学校 班级 学生 一、基础训练。动手摆一摆，再写一写1 8 3 99 9 8 2 88二、课时达标。1.好朋友，手牵手2.89三、能力提升。在 里填上合适的数。（ 1） （ 2） （ 3）1 2 3 5 77 4 21 2 5 7 86 5 337 26144596得数是 9？个得数是 8第五单元 610 的认识和加减法第 9 课时 8 和 9 的加减法（1）完成时间：20 分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄学校 班级 学生 一、基础训练。用下面的数写加法算式，比比看！二、课时达标。1.看图写算式。（1） （2）2.第 1 篮里有 5 朵 ，第（ ）篮和第（ ）篮合起来有 8 朵 ，第（ ）篮和第（ ）篮合起来有 9 朵 。
