1、,林 海,长春版 五年级 语文 上册,教学目标,1.掌握本课的生字、新词。2.读通课文，理清脉络，练习分段，概括段意。3. 赏析文中优美的句段，能够有感情的朗读课文。,教学重点 教学难点,初步了解课文内容，理清文章层次。,通过学习本文，体会作者是怎样抓住特点介绍“岭”的，表达了怎样的思想感情。,词语对对碰,盛气凌人,珊瑚,椽柱,桌椅,银裙,酿酒,广厦,伐木,综合利用,这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。,1“岭”有什么特点？2作者是怎样描写这些特点的？3这样描写表达了作者怎样的 思想感情？,“岭”的三个特点：,样式
2、多,数量多,温柔,二、品读句子。,三、体会感情。,一、找出特点。,学习方法,大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“去横秦岭”那种险峻。,秦岭：云 横 秦 岭 孤 峰 突 起 盛 气 凌 人,多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。,作者是深入林中细致观察，才会得到“亲切与舒服”的结果。同时，这种感觉表达了他对林海的喜爱之情。,大兴安岭的美丽仅仅在它的景物吗？我们在生活中，不但要留心观察，抓住生活中感受最深的人、事、物来写，在叙述的过程中表达自己的真情实感。作者的感觉是那么强烈，是因为他想表达一种情感，是什么呢？让我们带着问题，去仔细读书，寻找答案吧！,图片资料,再见！,
