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(鄂教版)五年级语文下册课件 盘古开天辟地 2.ppt

1、盘古开天辟地,人类的老祖宗盘古,用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。,默读课文,一边读一边想:宇宙开始时是什么样的?盘古是怎样开天辟地的?,他觉得这种状况非常可恼,心里一生气,不知道从哪里抓过来一把大板斧,用力一挥。只听得一声霹雳巨响,大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西,冉冉上升,变成天;另外有些重而浊的东西,沉沉下降,变成地当初混沌不分的天地,就这样划分开了。,在下边对偶句的空白中,填入恰当的、上下句对应的反义词,以表现天地的形成。,其中有些_而清的东西,_上升,变成天;另外有些重而_的东西,沉沉_,变成地。,轻,冉冉,浊,下降,天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈。如此万八千岁

2、,天数极高,地数极深,盘古极长。,天每天升高一丈,地每天加厚一丈 ,盘古的身子也每天增长一丈,这样又过了十万八千年,天升得极高了,地变得极厚了,盘古的身子也长得极长了。,根据相似联想的原理,不看书,给下面句子填空。 他口里呼出的气变成_,他的声音变成_,他的一只眼睛变成_,另一只眼睛变成_。,作者凭什么把“呼出的气体”想像成“风和云”?凭什么把“他的声音”想像成“轰隆隆的雷霆”?凭什么把“他的眼睛”想像成“太阳”和“月亮”?,风和云,轰隆隆的雷霆,太阳,月亮,盘古在你脑海里是怎样的形象?,盘 古 塑 像 盘古塑像矗立在盘古风景区正门广场,建于2003年6月,塑像用花岗岩塑造,基中座高2米,塑像面向正南方,背景是美丽的北岭山。塑像表情俊朗,右手执斧刚劲有力地伸向右方,左手托着寓意天的太阳。塑像基座正面刻有篆书“中华始祖盘古”,基座后面刻有屈原的名作天问和郭沫若天问的译文。盘古塑像生动表现了盘古开天辟地的豪迈气概。,课外阅读中国神话故事,下文表述正确的一项是( ),A、作者从盘古被混沌所孕育写起,一直写到盘古如何创造了宇宙,是为了表现这样一个中心: 宇宙是盘古创造的。 B、盘古是人类的老祖宗,他是值得人类称颂的大英雄。 C、盘古开天辟地是客观存在,这创举是十分艰巨的。 D、人类敢于凭借自身的伟力去战胜自然,这种信念和斗争是值得歌颂的。,

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