1、思想道德修养与法律基础,湄洲湾职业技术学院 思政教研部主讲：阮添辉,课程简介,课程类型：公共基础课 课程学分：3个学分 教学内容：绪论+8个章节 成绩评价方式：总评成绩=平时成绩60%课堂发言、考勤、纪律、作业+ 期末成绩40%卷面成绩,思考 讨论,你的入学感想？ 你如何理解“大学”？ 你的大学规划？,大 学,有一种遗憾，是一种隐约又很具体的疼痛，想要倾诉却又无法倾诉。大学的第一年就带着这样的遗憾匆匆过去，蓦然回首的一刹那，眼睛里空荡荡的，就是这种遗憾，仿佛在许愿池边，我听到了池底那些自己曾经投进去的一枚枚硬币在轻轻叹息。-摘自某一大学生日记,人生的路特别漫长，但紧要处却常常只有几步，特别是当
2、人年轻的时候。- 作家 柳青,绪 论,珍惜大学生活,开拓新的境界,适应人生新阶段 提高思想道德素质和法律素质 培育和践行社会主义核心价值观 学习本课程的意义和方法,第一节 适应人生新阶段,大学是人生发展的新阶段，“新”主要表现在你们面临着一个全新的学习和生活环境。,一、认识大学生活特点，提高独立生活能力,大学是知识的海洋大学有教书育人的良师大学有浓厚的学习和研究的氛围,1、大学生活的特点,大学是知识的海洋,大学有教书育人的良师,学院专任教师283人，其中教授、副教授等高级职称教师83人，博士、硕士研究生120人，具有双师素质教师150人，高级技师、技师68人，省级教学名师2人、省级教育教学先进
3、个人20人、全国化工职业教育教学名师1人，省级以上学术刊物论文及教学研究论文700多篇。还聘请了70多位企业家、教授级高工为学院兼职和客座教授。,大学有浓厚的学习和研究的氛围,大学生活的新变化,学习要求的变化生活环境的变化社会活动的变化,（1）学习要求的变化,由一般的简单记忆和反复训练，转变为专业性的系统学习和独立研究。学习特点：专业性 综合性 广泛性 自主性 创新性,专业人才培养阶段，系统的理解与掌握。 自主判断教师讲授内容，做好笔记。 充分利用图书馆，课余时间大量阅读参考书和有关资料，加深理解。,（2）生活环境的变化,由熟人社会的交往转变为生人社会的交往,萧雷出家九华山,（3）社会活动的变
4、化,（3）社会活动的变化,2、提高独立生活能力,确立自立自强自信自律的生活意识。 提高明辨是非善恶的能力。 虚心求教、细心体察。 大胆实践、积累生活经验。,浙江大学开学 五千新生报到两万家长陪同,“亲友团”来了！这两天，浙江大学紫金港校区率先迎来了学生开学报到的高潮。5500多名新生报到，却有约2万名家长陪同。为此，学校调集了大量的校内资源和校外资源，提供了数千个床位，通宵开放餐厅、剧场，宿管中心通宵值班，同时联系校外的宾馆在校园内设点登记，校园里进进出出的接送大巴，坐满了家长,庞大的陪送队伍，让高校接待能力面临巨大的考验。,几个新生入学视频,第一节新生入学大学新生嫌校门太破 报到当天哭求退学
5、 每日新闻报 .flv 第一节新生入学大学新生因不能洗澡退学.flv 第一节新生入学厦门：大学新生开学报到 带2万元硬币交学费超级新闻场.flv,提高独立生活的能力要做到：,陌生的人厚着脸皮交往 陌生的事硬着头皮去做 陌生问题绞尽脑汁解决,二、更新学习理念,自主学习的理念 全面学习的理念 创新学习的理念 合作学习的理念 终身学习的理念,汪洋,大学毕业只是告别学校，而不是告别学习,大学生的十类学习动机,1、为了祖国的繁荣昌盛，学好知识献身于社会主义现代化建设； 2、想在大学毕业后考取研究生； 3、想在将来有机会凭借优异的成绩出国深造； 4、只想取得大学文凭，为今后谋求理想职位和社会地位做准备；
6、5、农村的学生想通过学习来跳出农村，摆脱贫穷； 6、报答父母的养育之恩，为父母学习； 7、强烈的求知欲和好奇心； 8、对某学科有浓厚的兴趣，想在这一学术领域取得一定的成就； 9、用学习成绩来征服他人，受到他人称赞，得到他人尊重； 10、避免学校对成绩不良者的各种惩罚，例如留级或退学等。,敢于创新的校园发明家 黎颖莉，南华大学医学院学生，原校学生科协秘书长。2003年11月中旬，第八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛在华南理工大学举行。肩负着南华两万余名师生的重托，梁昊飞和黎颖莉为此次竞赛做了充分而细致的准备。由他俩共同主持研发的戒烟牙膏吸引了众多专家、企业人士、厂商的目光，成为本次比赛
7、的一大亮点。经过专家的考核评比，戒烟牙膏以其“途径好、见效快、治标又治本”的特点征服了裁判，荣获第八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品二等奖。这是戒烟牙膏第五次在重大竞赛中获奖。它的发明者梁昊飞、黎颖莉也再次成为校园的新闻人物。,三、确立成才目标,德是人才素质的灵魂 智是人才素质的基础 体是人才素质的条件 美是人才素质的重要内容,全面发展,有德有才是正品有德无才是次品无德无才是废品有才无德是毒品 有德有才干大事有德无才干蠢事有才无德干坏事无德无才不成事,八类大学生不受欢迎,一是缺乏主见，目标模糊。 二是高分低能，眼高手低。三是学无所成，惰性十足。四是行为被动，不善思索。五是自我中心，刚愎自
8、用。六是缺乏个性，不思进取。七是不善合群，孤芳自赏。八是体弱多病，疾病频繁。, 理想远大、热爱祖国（视频）追求真理、善于创新德才兼备、全面发展（视频）视野开阔、胸怀宽广知行统一、脚踏实地第一节大学生形象大学生一定要看的一分钟，它能让你奋斗一辈子！.flv第一节大学生形象【拍客】父瘫母疯弟生病 女大学生打7份工养家带弟求学.flv,当代大学生的崭新形象,第二节 提高思想道德素质和法律素质,一、思想道德与法律 思想道德与法律是调节人们思想行为，协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导
9、人们树立建设和发展中特社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观。 社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供制度保障。二、思想道德素质与法律素质,2015年国庆那些事,10月4日，南京的朱先生和四川的肖先生，在青岛一家名为善德烧烤用餐时，各自都点了一份虾，点餐时菜单上标价38元，结账时，店老板却按每只虾38元的价格收费，结果多方协商后，最后两人分别给了烧烤店老板2000元和800元的餐费后离开。事件发生后，青岛市北区物价局市场监督管理局和旅游局等部门，对涉事烧烤店下达了罚款9万元，责令停业整顿并吊销营业执照的行政处罚告知，同时，青岛市北区市场监管局主要负责人被停职检查。,杭州3座消防
10、烈士雕像遭踩踏拍照,第三节 培育和践行社会主义核心价值观,社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面：1、马克思主义指导思想2、中国特色社会主义共同理想（第一章）3、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（第二章）4、社会主义荣辱观（第三章至第八章）,统一整体,社会主义核心价值体系的精神内核：社会主义核心价值观,国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善,以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻，以服务人民为荣 以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣 以损人利己为耻，
11、以诚实守信为荣 以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻。,1、以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”，是民族自尊感、自豪感和自信心的反映。爱国主义是中华民族精神的核心内容。爱国主义的表现：在新的历史时期，发扬爱国主义精神，就是要树立民族自尊感和自信心；自觉维护国家的团结和统一；热爱祖国文化；热爱中国共产党领导下中国特色社会主义伟大事业。爱国主义的典范：岳飞 孙中山 周恩来 等,“八荣八耻”解说,天下为公,耻,青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸奸臣,岳墓旁边的秦桧夫妇跪像,为中华之崛起而读书,2、以服务人
12、民为荣 以背离人民为耻,人民是社会的主体和历史发展的真正动力，尊重人民的主体地位和历史作用是唯物史观的基本要求。中国共产党人以全心全意为人民服务为宗旨，坚持群众路线。党提出以人民群众拥护不拥护、高兴不高兴、赞成不赞成、答应不答应作为一切工作的标准； 坚持立党为公、执政为民；“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，就是要树立为人民服务的人生目的，心系人民、关爱他人、扶贫帮困、热心公益，通过各种形式为人民多做好事、为社会多做贡献，抵制和反对违背人民利益和愿望的思想和行为。,以服务人民为荣,权为民所用 情为民所系 利为民所谋,以背离人民为耻,3、以崇尚科学为荣 以
13、愚昧无知为耻,“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，就要热爱科学、尊重科学，努力学习科学文化知识，按科学规律办事，抵制和反对各种违反科学的思想和行为。,以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻,4、以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻,“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，就要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，继承和发扬中华民族勤勉敬业的精神和品德，抵制和反对一切贪图安逸、厌恶劳动的思想和行为。“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。”（达芬奇）“劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。”（伏尔泰）,5、以团结互助为荣 以损人利己为耻,“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，就要大力倡导有利于民
14、族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，学会关心，相互爱护，相互帮助，共同进步，抵制和反对一切损耗他人、危害社会的思想和行为。,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（孟子）,以团结互助为荣,以损人利己为耻,6、以诚实守信为荣 以见利忘义为耻,“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，就要将诚实守信作为自己的行为准则，作为立人之本、成事之基，在学校生活、家庭生活、职业生活、社会生活中自觉做到恪守诚信，抵制和反对唯利是图、弄虚作假、背信弃义、不讲信誉等思想和行为。,君子诚以为贵（礼记）,以诚实守信为荣,言而无信，行之不远。,以见利忘义为耻,7、以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻,“以遵纪守法为荣、以违法乱纪
15、为耻”，就要自觉增强法纪意识和纪律意识，自觉遵守法律，自觉遵守纪律，抵制和反对无视法律权威、轻视纪律规章、干扰公共秩序、违法犯法、破坏纪律的思想和行为,以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻,8、以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻,“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻” ，就要深刻认识现代化建设的长期性、艰巨性、始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，始终保持艰苦奋斗的作风，弘扬求实务真、自强不息的精神，抵制和反对不思进取、得过且过、贪图享乐、奢侈浪费等思想和行为。,“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”,以艰苦奋斗为荣,以好逸恶劳为耻,第四节 学习本课程的意义和方法,有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。,一、学习本课程的意义,二、学习本课程的方法,注重学习科学理论。 注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际。 注重知行统一。,思考,大学生怎样尽快适应大学新生活？ 谈谈你对社会主义荣辱观的理解和体会？,课后作业,以“我的大学，我的未来”为主题，写篇小论文。,谢谢！,本章完毕,
