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(语文s版)六年级语文下册课件 夸父逐日.ppt

夸父逐日,【课文说明】本文选自山海经海外北经,写夸父同太阳赛跑的神话故事,表现了古代人民敢于向大自然挑战的无畏精神。,教学要点,1、字形结构与词义2、假借与通假3、词的本义与引申义4、古今词义异同5、单音词占优势6、语法现象,【课文讲读】夸父(fu3)与日逐走。入日,渴,欲得饮。饮于河、渭,河渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。1、逐,(会意。甲骨文字形,象人(脚)在豕等动物后面追逐的样子。“止”小篆改从辵(chu)。本义:追赶。逐,追也。说文 走,会意。金文字形象摆动两臂跑步的人形,下部象人脚。合起来表示人在跑。本义:跑。走,趋也。说文2、河,古代专指黄河,后泛指北方河流,进而泛指所有河流,词义扩大。3、动作名:欲得饮4、名作状:北饮大泽;道渴而死,化为邓林,化为邓林,【译文】夸父跑着追赶太阳,追赶上了,口渴了,想喝水。就到黄河、渭河去喝,黄河、渭河的水不够,就到北方去喝大湖的水。还没到大湖,在路上就渴死了。夸父扔掉了他的手杖,手杖变成了一片桃林。,夸父逐日,看图笔译全文。,结 束,

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