1、家园同步幼儿教育之必然选择我们的小孩子今年已经 7 岁了，快上小学了。回顾这几年的幼儿教育经历，感慨真的很多，既有成功的经验，也有失败的教训。幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，家庭是幼儿的第一课堂，父母在幼儿的培养过程中同样起着很重要的作用。父母的正确引导能够为孩子的健康成长创造合适的氛围。我们都是从外地来宁波务工的，平时上班很忙，没有太多的时间来照看孩子，只有周末偶尔有时间和小孩子在一起。家庭教育方面比较缺失，主要体现在以下几个方面：一、缺乏正确的家庭教育方法。家庭教育对孩子成长很重要，有意识地对孩子进行家庭教育，努力积极创造适应孩子
2、家庭氛围，这对幼儿园的教育是一个很好的补充。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆，种个芝麻长不出西瓜来。不是每一个孩子生来就是天才，好孩子是培养教育出来的。家庭环境是孩子成长的土壤，父母只有用科学的家庭教育理念、方法，创造一个适应孩子的成长沃土，孩子才能健康成长。二、平时比较溺爱孩子。现在的父母基本上都只生一个小孩子，对孩子的溺爱可以想象。我们似乎也不例外。更重要的是，因为平时很忙，没有时间照看小孩子，总觉得亏欠小孩子。因此，周末只要有时间，我们一定想尽各种办法，尽其所能地满足他的各种需求，哪怕这种需求是不合理的。尽管我们也知道这样做不好，但总是于心不忍。事后发现，我们的这种做法对小孩子的形成有着不好的
3、影响。孩子和父母之间似乎并没有形成很好的相互尊重的氛围，孩子也不是很喜欢和父母沟通交流。 三、家庭教育不能持之以恒。培养一个孩子不是一朝一夕的事情，父母应该拥有教育孩子的毅力，孩子的每个优点和长处是一点一滴培养出来的。要抱着“只问耕耘，不问收获”的理念，不能急于求成。因为时间的关系，我们缺少教育孩子的毅力和恒心，不能持之以恒，有时甚至控制不住自己的言行，急功近利，不能很好地为孩子创造一个良好的成长氛围。锻炼、沟通与学习知识结合起来是一种很好的立体家庭教育氛围。我们也尝试着在晨炼的散步或慢跑中与孩子交流、在交流中向孩子渗透自然、社会、科学等知识，但这种做法往往不能持久。当然，在这几年培养小孩子的
4、过程中，也有些我们自认为比较好的做法，如：一、比较遵循小孩子的自然成长规律现在的小孩子为了不输在起跑线上，很小就给小孩子上各种各样的辅导班，学校里的教育本来就有点拔苗助长，回到家后孩子们还要赶去上一个个辅导班，身心很疲劳。我们很庆幸在这方面没有给孩子提出太高的期望值，让其自然地发展。二、培养热爱劳动的习惯，增强其动手能力培养孩子的劳动能力。劳动是人最基本的活动之一，是一个人生存的手段。父母从小就应该培养孩子的劳动能力，这样做可以增强孩子的有自理能力，以后走向社会很好地适应社会。我们平时一般都会让小孩子在家里做一些力所能及的小事情，比如说扫地、叠衣服和帮忙搬一些小的东西等，让他体会劳动不容易。同
5、时告诉他，如果你要实现自己的某一个愿望，一定要付出一些代价。他现在也比较能够适应这一点。三、要培养孩子具有良好的道德观念和行为习惯当今社会，绝大多数的孩子都是独生子女，是父母的掌上明珠。这样，促使孩子养成了“惟我独尊”的不良倾向。孩子成为家庭中的中心，不是父母说了算，而是孩子说了算。我们认为这是不正常的，对孩子来说，只有百害而无一利。因此，我认为我们做长辈的喜欢孩子，只能喜欢在心里，对孩子绝对不能放任自流，他们的不良行经，不能听之任之，要加以遏止。平时我们要求孩子不说谎话，不说虚话。做错事情要承认错误，必要时应该给予适度的惩罚。孩子与他人吵架时，我们并不会不分青红皂白就责骂他人。因为一件小事，引发大人之间的争吵，甚至打架。其结果是，他的孩子长大后，和他父母几乎是一样的，蛮不讲理，好吃懒做，这是什么？这就是父母的言传身教！同时，良好的道德观念和行为习惯，也是孩子学习好的重要因素，孩子会听从老师的教导，认真学习，努力完成老师布置的各项学习任务，从而取得学习上的进步。相反，道德观念和行为习惯不良的孩子，接受教育会有抵触情绪，较难取得学习上的进步。我们都尽力从自己做起，争取为孩子树立一个良好的榜样孩子的成长离不开家庭教育，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长应遵循教育规律，注重家庭教育，做到言传身教，做到家庭教育与学校校教育相结合，促进孩子健康发展，促进孩子综合素质提高。
