1、信息化教学设计方案设计者 学号专 业 时间 年 月 日一、 教材内容选自 学科 章（单元） 节（课） ，具体内容如下： （把这篇文章或者教学内容粘贴下来。或者写明主要内容。 ）二、学生特征分析1、说明学生所在地区、学校、年级2、分析学生基础水平、初始能力、学习风格等（择关键特征分析）三、教学内容与学习水平的分析与确定1.知识点的划分与学习水平的确定知识点 学习目标层次（对应打钩）课题名称（章节）编号 内容 知道 领会 应用 分析 综合 评价计划学时即几个课时2.学习水平的具体描述知识点 学习水平 描述语句 行为动词3.分析教学的重点和难点具体内容 解决措施教学重点教学难点四、教学媒体的选择与运
2、用知识点学习水平 媒体类型 媒体内容要点媒体在教学中的作用媒体使用方式使用时间（分）资料来源Comment n1: 写媒体的作用和使用方式时可以参考这些语句进行具体的描述，或者直接选择选项注 ： 媒 体 在 教 学 中 的 作 用 分 为 ： A.提 供 事 实 ， 建 立 经 验 ； B.创 设 情 境 ， 引 发 动 机 ； C.举 例 验 证 ， 建 立 概念 ； D.提 供 示 范 ， 正 确 操 作 ； E.呈 现 过 程 ， 形 成 表 象 ； F.演 绎 原 理 ， 启 发 思 维 ； G.设 难 置 疑 ， 引 起 思 辨 ；H.展 示 事 例 ， 开 阔 视 野 ； I.欣
3、赏 审 美 ， 陶 冶 情 操 ； J.归 纳 总 结 ， 复 习 巩 固 ； K.自 定 义 。 媒 体 的 使 用 方 式 包 括 ： A.设 疑 播 放 讲 解 ； B.设 疑 播 放 讨 论 ； C.讲 解 播 放 概 括 ； D.讲 解播 放 举 例 ； E.播 放 提 问 讲 解 ； F.播 放 讨 论 总 结 ； G.边 播 放 、 边 讲 解 ； H. 边 播 放 、 边 议 论 ； I.学 习 者 自 己 操 作 媒 体 进 行 学 习 ； J.其 他五、课堂教学过程结构的设计图例1.画出流程图六、教学过程设计详案教师活动 学生活动 设计意图Comment n2: 这个地方是我的举例，你们根据自己的情况写出详案Comment n3: 这个地方是编号引入我们已经学过卤族元素和氧族元素，认识到同一族元素的化学性质是相似的，今天我们学习新的一族 碱金属元素 板书/投影 第四章 碱金属元素 回忆卤素、氧族元素的相似性及原因 复习相关旧知识，引入新课提问 讨论激发学生探求新知识的欲望 培养学生观察和表达的能力，突出重点等 七、形成性练习的设计知识点学习水平 练习题目内容本设计方案的优缺点及改善意见：
