1、一米阅读名师团队丁立美,2 找春天,部编二年级下册第一单元,初读要求：请同学们大声朗读课文：1.标出课文中的生字、词，借助拼音多读几遍。2.标出自然段。,我能读：我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 我们触到了它。她在柳枝上荡秋千。 她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。,再读要求：自由朗读课文，边读边思考：你从课文中知道些什么？还能提出哪些与课文内容有关的问题。,三读要求：请同学们默读第4-7自然段，边读边思考，春天在哪里？作者又
2、是用了什么修辞手法写的？,（ ）的天空 （ ）的阳光 （ ）的田野 （ ）的微风 （ ）的柳条 （ ）的草坪 （ ）的（ ） ,小草从地下探出头来， 那是春天的眉毛吧？， 那是春天的 吧？,我能把字写漂亮,想要把字写漂亮，要做到以下四点： （1）保持正确的坐姿、执笔姿势。 （2）注意观察字形。 （3）观察字的结构和占格。 （4）写好基本笔画，按笔顺写好每一笔。,左右结构：,寻,荡,杏,丛书柳树醒了,自学要求：请大家大声朗读柳树醒了，标出课文有几个小节。边读边思考：柳树醒了，谁跟它说话了？,春郊 唐 钱起 水绕冰渠渐有声， 气融烟坞晚来明。 东风好作阳和使， 逢草逢花报发生。,布置作业：柳树还跟谁说话了呢，仿照课文的样子，你也写一首小诗吧，可以是一个小节，也可以多个小节。,春天来了,左右结构：,冲,吐,左右结构：,姑,娘,桃,柳,学习要求：春天来了，谁从南方飞回来，叫醒了它的哪些朋友们？尝试用思维导图画一画。,布置作业：春天来了，大自然中还有很多有趣的事情发生，结合读的内容和说的内容，课后完善思维导图。,找春天,柳树醒了比喻 拟人,
