1、根据学校工作安排，对 8 名音体美教师的备课情况进行了检查，每位教师都能按学校教学常规要求认真备课，认真组织教学，上好音体美课。现将情况反馈如下：一、音乐教学 从备课情况看，各位教师都能做到认真备课，课时充足，尤其是唐章老师，能认真钻研教材，虽然教三个级部音乐，备课量大，但节数充足，每篇教案都有较高的质量，教学环节完善。教案设计不仅有教材分析、教学目标分析，还有教学重难点的分析，另外还有教学设计意图的描述详尽。建议：在每一节课后能及时做好课后反思的工作，以便承前启后，使教学更为顺利有效。二、美术教学 两位教师能够根据学生的学情进行深入分析，钻研教材，教学目标明确，设计过程、板 书等格式规范。其
2、中，姜蒙老 师的教学反思有质量。切合教学实际，并且能够将自己的教学与课余读到的教学理念结合在一起反思。刘健老师备课中体现课前的准备非常充分、扎实。让学生领略到艺术的魅力。两位老师在备课中渗透了新基础的理念，注重把课堂还给学生，保证学生自主学习的时间和空间。 建议：作业设计中应注重分层练习，提问设计中要有明确的针对性。三、体育教学 总体上来说，各年级教案的结构完整，上课的教学目标明确，练习密度适中，运动的强度适合学生身心发展的需要。课的内容比较合理，游戏和活动时间安排适当。一年级的教案，教学目标明确，有详细的课后小结，各个运动的指数都安排合理，教法略有简单。二年级的教案，时间次数的安排上都很合理，很恰当，内容符合学生的需要，学生活动的时间过于长。三年级的教案，思路清晰，能多运用游戏，符合课程的需要，各运动指数合理，在准备活动这方面能丰富点更好。四年级的教案，很详细，各个环节书写很恰当，教学的方法比较新颖，如能在教学中加多学生的研究探索会更好一点。五年级的教案，内容安排很好，符合新课程的需要，能大胆运用各种新颖的教法创新，如能加多对学生的要求还有动作的重难点就更完美了。六年级的教案，详略得当，教学目标明确， 图示清晰，准备活动都能大胆运用学校的设施设备，比较有新意，如果加上动作的要领，教学的重点就更好。
