1、4.1 光的直线传播,创设情境导入新课,创设情境导入新课,创设情境导入新课,穿过树木的阳光,创设情境导入新课,创设情境导入新课,4.1 光的直线传播,1.认识光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源。 2.了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。 3.知道光在真空中的传播速度。,学习目标,结合图片，总结它们的共同特征,自主学习,思考：眼睛是光源吗？宝石是光源吗？月亮是光源吗？,一、光源：“自行发光”的物体,自然光源：太阳、水母 人造光源：霓虹灯、发光的蜡烛等,自主学习,实验探究：光的直线传播,光是如何传播的？,实验探究：光的直线传播,讨论:,2.光在这些介质中是怎么传播的?,1.传
2、播光的介质有哪些？这些介质有什么特点？,空气、玻璃、水、,实验探究：光的直线传播,能得出光总是沿直线传播的结论吗 ?,二、光在同种均匀介质中是沿直线传播的,实验探究：光的直线传播,光在不同种介质或不均匀介质中，传播方向一般会改变,二、光在同种均匀介质中是沿直线传播的,实验探究：光的直线传播,二、光在同种均匀介质中是沿直线传播的,实验探究：光的直线传播,思考：光的传播一定需要介质吗？,光可以在真空中传播,光线：表示光的传播路线和方向的带箭头的直线。,实验探究：光的直线传播,会聚光束,发散光束,平行光束,（光线是人们假想的物理模型，实际不存在，而光的传播是客观存在）,三、光沿直线传播的现象及应用,
3、光沿直线传播,射到不透明物体上时,在其后面产生影子。,现象1：影子的形成,现象2： 小孔成像,三、光沿直线传播的应用,三、光沿直线传播的现象及应用,应用1：激光准直,三、光沿直线传播的现象及应用,“三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上.,三、光沿直线传播的现象及应用,应用2：射击瞄准,前面一个同学刚好挡住后面所有的同学，队伍就直了。,三、光沿直线传播的现象及应用,应用3：站队看齐,三、光沿直线传播的现象及应用,应用4：日食、月食,日食,太阳,地球,月食,月球,3108 m/s,接近真空中的速度,约空气中的3/4,约空气中的2/3,四、光在不同介质中的传播速度,自主学习：光的传播速度,自学课本71页，完成下表,思考：晚上，你从路灯下经过，你的影子的长度怎样变化？如果路灯的高度降低了呢？,先变短后变长,变长,巩固练习,
