1、静宁一中导学案 高一级政治必修一 第三单元第八课第一框 编写：张圆圆 学生姓名： 班级： 评价： 第八课 财政与税收第一框 国家财政【学习目标】1、知识目标（1）知道财政的含义及其实质；财政收入的含义及来源。 （2）了解国家预算和决算；财政支出的含义和具体用途。 （3） 理解影响财政收入的因素；财政收支的关系；财政的巨大作用。2、能力目标提高理论联系实际的能力，能够运用财政的作用分析现实问题。3、情感态度目标通过教学，教育学生明确：财政作为我国宏观调控的重要手段，可以集中力量办大事，使学生增强国家观念，教育学生关心和支持财政工作。【重点与难点】1、重点:财政的巨大作用。2、难点：如何运用财政政
2、策实现经济的平稳运行。【学法指导】1、课前依据导学案自主预习，通读教材，初步掌握重点内容，把握教材体系。2、课堂上积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。【课前预习】 （提高教材利用率，仔细预习，课上以小组展示的形式检查）一、财政是什么?1含义： 2本质： 二、钱从哪里来?1财政收入的来源： 2.影响财政收入的因素： 三、能否任性花?1.国家预算： 2.国家决算: 四、账目怎么样?财政收入与支出的关系： 五、花在哪里了?花得值不值? 1财政支出含义： 用途： 2财政的作用：（1） （2） （3） 【课内探究】 （自主探究，合作学习）探究一：影响财政收入的因素专家研究发现，在经济发展
3、缓慢甚至停滞的情况下，财政收入规模的扩大将很难实现。从世界各国的实际情况看，发达国家财政收入的绝对规模和相对规模均高于发展中国家。 另一方面，国民收入的分配对象主要是国家、企业和个人，这些部门各自分配到的数额是由分配政策所决定的。如果政府集中得较多，财政收入规模自然就会较大；如果分配政策向企业和个人倾斜，则政府财政收入的规模就会相对较小。 根据材料回答影响财政收入的主要因素有哪些？怎样使财政收入保持稳定增长？探究二：财政收入与支出有同学认为,财政盈余对经济发展有利,财政赤字对经济发展不利。怎样正确看待这一观点？探究三:财政三大作用区分，注意把握关键词聚焦 2016 年政府工作报告看财政的作用材
4、料：持续增进民生福祉，使全体人民共享发展成果。建立健全更加公平更可持续的社会保障制度。 实施义务 教育学校标准化、普及高中 阶段教育，劳静宁一中导学案 高一级政治必修一 第三单元第八课第一框 编写：张圆圆 学生姓名： 班级： 评价： 动年龄人口平均受教育年限从 10.23 年提高到 10.8 年。完善收入分配制度，缩小收入差距，提高中等收入人口比重，完善住房保障体系。材料二：推进新型城镇化和农业现代化，促 进城乡区域协调发 展。 实施一批水利、农机、现代种植业等工程，加强重大基础设施建设，高铁营业里程达到 3 万公里、覆盖 80%以上的大城市，新建改建高速公路通车里程约 3 万公里，实现城乡宽
5、带网络全覆盖。材料三：加大环境治理力度，推 动绿色发展取得新突破。重拳治理大气雾霾和水污染，大力 发展节能环保产业，加 强 生态安全屏障建设。 材料四：稳定和完善宏观经济政策，保持 经济运行在合理区 间。继续实施积极的财政政策。今年 拟安排财政赤字 2.18 万亿 元，比去年增加 5600 亿元，赤字率提高到 3%。安排地方专项债券 4000 亿元，继续发行地方政府置换债券。 以上材料体现了财政的什么作用？财政的作用作用 表现（关键词） 举例123探究四：理解掌握扩张性（积极）财政政策与紧缩性（消极）财政政策需求 物价 经济形势 财政政策及手段 目的社会总供给总需求社会总供给总需求【当堂检测】
6、1.下列关于财政的表述，正确的是（ ） 财政的本质是一种分配关系 国家的分配政策对财政收入的影响是基础性的 财政收入的唯一来源是税收 国家收入与支出就是财政 A B C D2.财政在社会经济生活中发挥着巨大作用。要增加财政收入，最根本的是 （ ）A.提高税收，增强国家财力 B.增加农民收入，扩大农村消费 C.处理好国家、企业和个人三者的关系 D.发展生产力，提高经济发展水平 3. 下列措施，符合我国着力保障改善民生和促进社会公平正义要求的是 ( )提高部分商品的出口退税率 增发国债 500 亿元，扩大财政赤字 提高农村居民人均收入水平 提高城镇企业退休职工养老金水平 A B C D4.2016 年我国继续实施积极的财政政策，加快经济结构调整。以下措施中既有利于加快经济结构转变又属于积极财政政策的是 （ ） 适当降低部分能源资源和关键零部件、原材料产品的进口关税。2015 年中央财政预算用于节能环保支出合计 290.67 亿元，增长 22.2%。我国将进一步提高第二套住房贷款的首付比例和利率。2016 年我国加大房地产市场调控力度。A B C D【我的知识框架】 国家 财政【课后作业】比较财政政策和货币政策财政政策 货币政策内容区别政策制定者联系【课后反思】 我的收获：我的疑惑：
