1、圆周角录像课的评课稿广西民族师范学院附属中学 黄秋芬听了覃美金老师执教的圆周角后,我受益匪浅。通过本节课的教学应使学生理解圆周角的概念，掌握圆周角的定理，并运用它进行论证及计算。通过圆周角定理的证明，使学生了解分情况证明命题的思想和方法，其中定理的分情况证明是本节难点。学习圆周角实际是为了让学生在探索圆周角与圆心角的关系过程中，学会运用分类讨论的的数学思想，转化的数学思想解决问题的，也是教学中利用这节课资源来培养学生探究数学问题，提高解决问题的能力的重要一课。覃老师执教本节课特点：教学设计合理，教学思路清晰，教态自然大方，能娴熟的运用先进教学设备，驾驭课堂能力较强。注重让学生经历操作、猜想、证
2、明的推理过程，同时合理有效的利用教学计分平台、小组合作等多个教学方式激发学生的学习兴趣。能针对知识点和学生实际，精心设计教法学法。整个课堂从提出足球赛站位是否公平到最后利用新知解决问题，这样教学设计做到前后呼应使学生感受数学来源生活并服务于生活的真实性。执教过程中能体现以学生为主体，整节课多次让学生代表上台展示，让学生通过讲解，学会分析思考，从中体会分情况讨论及转化思想的重要性，最后教师归纳重点及点评的教学理念。体现教师关注培养学生的学习思维的培养。整个课堂以问题为学习起点，探究为焦点，学生展示评价为亮点来突出本节课的重点，并用集体讨论，合理引导转化思想突破难点。印象最深的是覃老师还将平板电脑技术运用到课堂教学当中，在多个教学环节中，根据需要将学生解答情况抓拍下来，第一时间传送到电子屏幕上，让学生自主进行讲解，教师适时补充，及时评价，让学生在好奇有趣的氛围中轻松掌握了数学知识。
