1、10 班期中考试分析高二上学期的期中考试已结束，针对综合 10 班综合考评结果分析如下：1. 文化课成绩的分析：理科倾向：优秀生超 4 人，良好完成任务。我结合成绩，分析认为，成绩还可以更好，尤其是有几位同学的成绩和高一期末考试的成绩作比较，个别学科大幅下滑，造成总成绩，没有进入优胜行列和良好行列。文科倾向：优秀生完成，并有一名学生王灏臻在级部名列 13 名。但是良好人数差 3 人。原因还是个别学科成绩较差造成的。文理兼顾，综合文化成绩排名第 7 名。2. 量化成绩的分析：前几个月的常规量化是 13 名，分析原因如下：（1）两操的质量在排面不齐出现扣分；人数上由于请假等原因而扣分较多。 （2）
2、纪律方面，由于个别同学在课堂上自制力较差，出现打瞌睡、借助讨论问题说话的情况，还有个别同学在学校和班级禁止的情况下携带手机的情况，总之，在课堂上，效率还有待于提高。 （3）卫生方面，主要是宿舍内务个别值日生不到位，出现扣分的情况，此外还有教室内有卫生保持不好而扣分的情况。针对上面的情况，制定对策如下：（1）针对学生偏科的情况，班主任做好考后的指导工作，对进步的学生进行鼓励，提出更高一点的目标和要求，力求在进步。对于稍微落后的同学要找准学生的症结，做好个别指导和激励，同时借助“师生有约”交流单，结合本班的任课老师帮助学生共同提高。此外，充分调动课代表的积极性，在作业和学案方面协助老师做好督促和检查工作。 （2）针对量化情况，做好个别学生的思想工作，同时借助班委会的力量，端正学生的认识和态度，并辅以给其改正和表现得机会，达到自我约束和教育的程度。针对卫生情况，重在保持清洁，所以，通过和借助网络材料，让学生认识到讲卫生的重要性，达到卫生靠大家的共识。针对两操，让体育委员做好本班学生到位的记录，针对两操出现的问题，做好动员和监督指导。力争摆脱落后的局面。
