1、高中生物课程的内容包括必修和选修两部分，共6个模块,必修,1分子与细胞 (2个学分）,2遗传与进化 (2个学分）,3稳态与环境 (2个学分）,共6个学分,选修,1 生物技术实践 (2个学分） 2 生物科学和社会 (2个学分） 3 现代生物科技专题 (2个学分）,共6个学分,学生在修完必修3个模块的基础上，可以根据兴趣和志向学习选修模块，获得更多的学分。,第1章 走近细胞,每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。 美国细胞生物学家威尔逊,第1节 从生物圈到细胞,问题探讨,2003 SARS,SARS病毒模式图,SARS病毒,蛋白质外壳,遗传物质,病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中
2、，利用活细胞中的物质生活和繁殖。,问题探讨,结论：病毒的生命活动离不开活细胞，它必须从活细胞中获取物质和能量以维持生活和繁殖等生命活动。,除病毒之外，其它生物都是由细胞构成的，那么是不是所有生物的生命活动都离不开细胞呢？,？,实例1. 草履虫的运动和分裂,草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。,草履虫是一种什么样的生物（单细胞生物还是多细胞生物），还有哪些生物体的结构与草履虫相似？,？,单细胞生物,实例2.人的生殖和发育,人的生命始于受精卵,1、在你与父母之间，什么细胞充当了“桥梁”？,精子和卵细胞,3周胚
3、胎,受精卵,1周后胚胎附着在子宫壁上,人的生命始于受精卵,6周胚胎,11周胚胎,足月胎儿,2、由一个受精卵发育成一个新生命个体，这过程 中与细胞的什么生命活动有关？,人的胚胎发育，其本质是:细胞的分裂、生长和分化。,3、完成缩手反射，至少需要哪些细胞参与？我们现在的学习活动，又有哪些细胞的参与？,提示：缩手反射需要许多种类的细胞参与，如感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、骨骼肌细胞。我们现在学习活动,主要是神经细胞参与,视觉细胞和听觉细胞也参与。,实例3,4、HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？,胰岛细胞受损脊髓中的运动神经元大脑皮层上的听觉神经
4、元,胰岛素依赖型糖尿病,相应肢体瘫痪,听觉障碍,实例4,5、生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？,生物体的运动离不开肌细胞 兴奋的传导离不开神经细胞 腺体的分泌离不开相关的腺细胞,小结：,无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞。,生命活动离不开细胞,生命系统的结构层次,阅读课本P4P6，读图1-1，并思考、讨论P6 “思考与讨论”中的三个问题。,细胞,组织,器官,系统,个体,种群,生态系统,生物圈,群落,生命系统的结构层次有小到大,种群,生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体,由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。,群
5、落,生态系统,生物圈,在特定的时间，在一定的区域内，同种生物的所有个体组成一个群体。,在特定的时间，在一定的区域内，所有的种群组成一个群落,种群：在特定的时间，在一定的区域内，同种生物的所有个体组成一个群体。,下列选项当中, 不属于种群的是( ) A 同一池塘里的所有鲤鱼 B 同一池塘里所有的鱼 C 同一片草地上的所有山羊 D 一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫,B,2 在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（ ）A一个群落 B一个种群 C两个种群 D八个种群,【解析】弄清种群与群落的概念。群落应该包括此草原上的各种生物，所以
6、A是错误的；种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。绵羊和山羊分属两个不同种，这里虽有八群羊，但只包含两个种。,群落：在特定的时间，在一定的区域内， 所有的种群组成一个群落。,下列选项当中, 属于群落的是( ) A 一个池塘 B 同一池塘里所有的草鱼和鲤鱼 C 同一片草地上的所有动物和植物 D 同一片草地上的所有生物,D,结论:,生命系统的结构层次,细胞,组织,器官,系统,个体,种群,生态系统,生物圈,多个,多种,多个,多个,同种,环境,最大的,群落,多个,细胞,在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小（即最基本的）层次是哪一个？说明你的理由。,1）其他层次都是建立在这
7、一层次上的。2）生物体内的细胞还具有一定的独立性，能独立完成一系列的生命活动3）某些生物体还是由单细胞构成的。,如果把图中的龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树，一只草履虫又会怎样？,人：一样。,一棵松树：缺少了系统这一层次,草履虫：细胞(个体)种群群落生态系统生物圈,在各个生命系统层次中，不是每个层次都存在的.,不同的生物具有不同的具体的生命系统,这说明什么?,越高等的生物其生命系统越复杂,而低等生物则比较简单,由此说明生命系统的复杂性和多样性.,？,由上可知，构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，
8、大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。,总 结,下列哪项不属于生命系统（ ）A、池塘中的一只青蛙 B、青蛙的表皮细胞 C、表皮细胞中的水和蛋白质分子 D、池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物,C,反馈练习：,1、 1）大肠杆菌属于（ ）层次 2）大肠杆菌菌落属于（ ）层次 3）一个池塘中的全部鲤鱼属于（ ）层次 4）一个池塘中的全部生物属于（ ）层次 5）一个池塘中的所有生物及其周围无机环境属于（ ）层次,细胞,种群,种群,群落,生态系统,2、一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（ ）A、种群 B、群落 C、生态系统 D、生物圈,A,
9、3、下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（ ） 生活在人大肠中的寄生虫和微生物等生物 某一池塘中的全部鱼类； 肺炎患者肺部的肺炎双球菌； 一根枯木及枯木上的所有生物 A、 B、 C、 D、,D,4、在一片草原上生活的全部生物共同构成一个（ ） A、生物圈 B、生态系统 C、群落 D、种群,5、下列实例中，属于生命系统种群层次的是（ ） A、一个临时水坑中的所有生物 B、某温室中的所有蝌蚪 C、一个水池中的所有蝌蚪 D、某城市中的全部人口,C,D,6、下列哪项不属于生命系统（ ）A、池塘中的一只青蛙 B、青蛙的表皮细胞 C、表皮细胞中的水和蛋白质分子 D、池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物,C,巩固练习：P6 练习一、二题,GOOD BYE！,
