1、部编版一年级语文上册复习知识点总结1、b p m fb ba(爸爸 ) m ma（妈妈） b bo（伯伯） p po（婆婆）m mi（秘密） p p（爬坡） p b（瀑布） d f（大佛）m b（抹布） d m（大米） m f（木筏） m m（木马）b m（笔墨） m m（磨墨） m m（密码） m f（魔法）f m（父母） p f（皮肤） p pa（琵琶） b p（布匹）2、 d t n ln t（泥土） d m（大马） d p（肚皮） d t（答题）d di（弟弟） d d（嘀嗒） n l（拿梨） n l（哪里）n l（努力） t d（土地） t d（徒弟） d t（地图）l ba（喇叭）
2、 l b（蜡笔） l d（陆地） t b（踏步）d d（大度） d d（打赌） l f（理发） f l（法律）d l（独立）3、 g k hm gu（蘑菇） h k（贺卡） h li（狐狸） h lu（葫芦）b h（拔河） g b（隔壁） g ge（哥哥） d g（打鼓）g k（顾客） k l（可乐） k k（刻苦） k p（可怕）h m（河马） g gu（姑姑） b g（八个） h hu（荷花）t hu（图画） hu gu（火锅） gugu（瓜果） hu du（花朵）2017 一年级语文上册重要知识点归纳人教版一、反义词大 小 多 少 来 回 高 矮 上 下 里 外 早 晚远 近 来 去 黑
3、 白 笑 哭 出 入 天 地 水 火开 关 东 西 来 去 长 短 好 坏 冷 热 前 后黑 白 左 右 东 西 南 北 高 低 是 非 远 近外 内 无 有 慢 快 老 少 爱 恨 有 无 弯 直降 胜 圆 扁 死 生 反 正 外 内 古 今 私 公熟 生 歪 正 虚心 骄傲诚实 虚伪 冷淡 热情 黑暗 光明 失败 成功 安全 危险二、多音字组词：长 zhn(长大 ) 乐 yu(音乐) 行 xn(飞行)chn(长江) l(快乐) hn(行业)少 sho(多少) 着 zhe (看着) 都 du(都是) 只 zh(一只)Sho(少年) zho(着急) d (首都 ) zh(只要)三、同音字练习1
4、、公 ,工( )园 ( )人 ( )正 手( ) ( )开(1)我家有只大( )鸡。 (2 )小明的爸爸是木( ) 。2、升，生，声( )日 ( )旗 上 ( ) 花 ( ) 笑( ) 大( )(1) 在走廊(ln)上要小( )说话。 (2) 今天是妈妈的( )日。3、做，坐，座，作工( ) ( ) 业 ( )下 ( ) 位 事( ) 让 ( )(1) 我家门前有一 ( ) 桥。 (2)我在家里写( ) 业。(3) 我( ) 汽车时给老爷爷让 ( ) 位。4、木 ，目耳( ) ( )光 ( )头 ( )耳 树( )(1 )妈妈让我吃( )耳。 (2)老师的 ( )光很慈祥(c xin )。5、
5、 字 ，子， 自写( ) ( )己 孩 ( ) 舍 ( ) 为人 汉( ) 猴 ( )爸爸说：“儿( )，你要学会自( ) 写( ) 。”6、 金，今，巾，进，近毛( ) ( )天 远( ) ( )入 黄 ( ) 纸 ( )(1).妈妈给我买了一条( ) 黄色的头( ) 。(2). ( )年我在离(l) 家很( )的学校上学。(3)、我最 ( ) ( ) 步了。7、 耳 ，儿 ，二花( ) ( )只 ( )朵 ( )子 ( )光 ( )个 女 ( ) 木 ( )(1)王爷爷有( ) 个女( ) 。 (2 ) 我在听( )机。8、有，友没( ) 朋( )我( )一个好朋( )四、比一比，再组词几
6、( ) 目 ( ) 生 ( ) 一 ( ) 又 ( ) 今( ) 里( )己( ) 木 ( ) 升 ( ) 衣 ( ) 右 ( ) 巾( ) 力( )木( ) 山 ( ) 田( ) 日( ) 木( ) 白 ( ) 左( )本( ) 出 ( ) 电( ) 目( ) 禾( ) 自 ( ) 右( )几( ) 口 ( ) 米( ) 里( ) 两( ) 马 ( ) 小( )风( ) 回 ( ) 来( ) 果( ) 雨( ) 鸟 ( ) 水( )人( ) 开 ( ) 小( ) 牛( ) 四( ) 大 ( ) 了( )入( ) 升 ( ) 少( ) 生( ) 西( ) 天 ( ) 子( )目( ) 毛 (
7、) 羊( ) 月( ) 八( ) 九 ( ) 耳( )自( ) 手 ( ) 半( ) 用( ) 入( ) 力 ( ) 儿( )天 ( ) 正 ( ) 足 ( ) 公 ( ) 瓜 ( ) 力 ( ) 巴( )无 ( ) 业 ( ) 走 ( ) 斤 ( ) 衣 ( ) 方 ( ) 也( )五、量词一支铅笔 一把尺子 一块橡皮 一个卷笔刀 一本作业本 一本课本一个笔盒 一个书包 一张桌子 一间课室 一块黑板 一扇门一扇窗户 一所学校 一张纸 一头牛 一只猫 一群鸭子一条鱼 两匹马 一个苹果 一颗枣 一棵树 一堆杏子一个桃 一朵花 一根草 一个西瓜 一条河 一朵云一条船 一把扇子 一本书 一件衣服 一
8、双鞋子 一辆汽车一列火车 一架飞机 一只(条 )狗 一束(朵) 花 一头牛一( )水牛 一( )图书 一( )小树 一( )小鸡一( )鲜花 一( )小花 一( )杏子 一( )白马一( )飞机 一( )山羊 一( )田地 一( )星星一( )金鱼 一( )石桥 一( )西瓜 一( )小草一( )叶子 一( )白云 一( )苹果 一( )鸭子一( )小河 一( )毛笔 一( )衣服 一( )手 to一( )k 子 一( )青山 一( )男孩 一( )红枣一( )红旗 一( )xin 皮 一( )学生 一( )老师两 ( )小树 一( )大山 一( )田 一( )树林一( )果园 一( )红花
9、一( )白鹅 一( )彩虹一( )小狗 一( )花伞 一( )小河 一( )白云一( )木船 一( )野花 一( ) 扇子 一 ( )红旗一( )苹果 一( )杏子 一( )桃子 一( )红枣一( )风光 一( )天安门 一( )房子 一( )花生一( )布熊 一( )鲜花 一( )书 一( )汽车六、读一读，写一写。1、青青的( ) 白白的 ( ) 宽宽的( ) 大大的( ) 小小的( )2、暖和的衣裳 绿色的小伞 漂亮的衣服 雪白的云朵暖和的( ) 绿色的 ( ) 漂亮的( ) 雪白的( )3、很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很绿很绿的树很红很红的 太阳 很长很长的 路 很大
10、很大的 西瓜 很小很小的 杏 子很( )很( )的路 很( )很( )的西瓜 很( )很( )的小草 很( )很( )的冬瓜很( )很( )的( ) 很( )很( )的( ) 很( )很( )的( ) 很( )很( )的( )4、看看 看一看 说说 ( ) 比比 ( ) 读读( )听听( ) 数数 ( ) 唱唱 ( ) 说说( )写写_ 开开_ 见见_ 用用_ 来来_5、 (1)AABB 高兴 高高兴兴 花绿 花花绿绿 大小 大大小小 许多( ) 漂亮( ) 仔细 ( ) 多少( )日夜 ( ) 来往 ( ) 红火( ) 明白 ( )快乐 ( ) 说笑( ) 干净( ) 平安( )2)ABAC
11、 飞来飞去 游来游去 跑来跑去 跳来跳去 走来走去(3)ABB 圆溜溜 绿油油 红彤彤 红润润 黄澄澄 胖乎乎 黑洞洞 湿淋淋 甜丝丝 灰溜溜6、家门口有一棵小树. 江上有一座大桥 . 水 里有 小鱼。 田 里 有禾 苗 。房子里有 _ 。 _有_ 。7、弯弯的月亮像 小船。蓝蓝的天空像大海。 闪闪的星星像眼睛 。 红红的苹果像太 阳 。_像_。8、越长越高 越下越大 越跑越快 越飞越高 越来越近 越长越大雨 越下 越大 天 越来 越黑 。飞 机 越飞 越高 小方 越长 越大。_越_越_。 _越_越_。9、又唱又跳 又细又长 又说又笑 又大又圆 又绿又密 又大又红 又平又稳 又大又多又_又_
12、又_ 又_ 又_又_ 又_ 又_又_又_ 又_ 又_ 又_又_ 又_ 又_10、我会_，还会_.11、束 一束束 一束束美丽的鲜花棵 一棵棵 一棵棵高大的松树个 一个个 一个个大大的苹果只 一只只 一只只可爱的小鸟群 _ _ 本 _ _头 _ _12、北京是我国的首都。 _是_ _。五星红旗是我国的国旗。 _是_。我们爱北京。我们爱五星红旗。 _ _爱_ _。13、你去北京吗? 我的书包呢?_吗? _呢?_吗? _呢?他就是你的朋友吧?_吧? _吧?14、高兴 高高兴兴 许多 许许多多 漂亮 漂漂亮亮 仔细 仔仔细细日夜_ 来往_ 红火_明白_ 快乐_ 说笑_干净_ 平安_ 公平_来去_ 出入
13、_ 左右_四方_ 风雨_ 大小_多少_ 上下_ 开心_进出_ 许多_ 方正_长短_ 山水_ 三两_七、词语搭配闪闪的 星星 明亮的 眼睛 雪白的 棉花 火红的太阳 黑黑的 影 子高大的 房子 漂亮的 衣 服 可爱的 孩 子 圆圆的 月亮 高高的个子青青的小草 清清的 河 水 暖和的 春天 笔直的小 路 美丽的 羽毛 绿色的叶子练习：给恰当的词语搭配连线热情的 草芽 青青的 门 暖和的 小伞美丽的 话儿 宽宽的 墙 绿色的 衣服尖尖的 彩虹 大大的 窗 雪白的 衣裳绿油油的 禾苗 白白的 瓦 漂亮的 云朵弯弯的 星星 弯弯的 雨点 鲜艳的 风景蓝蓝的 小河 数不清 花儿 美丽的 草地闪闪的 月儿
14、 红红的 鲜花 漂亮的 花朵长长的 天空 美丽的 雨点 绿绿的 雪孩子看 水果 仔细地 笑 冷 远 多 丑送 皮球 高兴地 说 高 借 答 浅拍 报纸 快乐地 看 近 热 深 快穿 花生 开心地 跑 还 后 美 问种 衣服 飞快地 玩 前 低 慢 少八、课文填空1、一去( )( )里，烟村( )( )家。亭台 ( )( )座，( )( )( )枝花。2、远看( )有色，近听 ( )( )声。春去花还在，( )( )( )( )惊。谜语中出现了三对意思相反的词，是( )( );( )( );( )( )，所描述的景物有 ( )( )( )( )，谜底是 ( ) 。3、 ( )竹排，顺 ( )流，
15、( )( )唱， ( )( )游。( )( )岸树( )密，( )苗绿油油。江南( )( )乡，( )( )竹排画( )游。4、 ( )座房，( )座房，青青的瓦，( )( )的墙，宽宽的( )，( )( )的窗。5、床前( )( )光，疑是( )( )霜。举 ( )望( )( )，低( )思故乡。6、弯弯的( )( )，( )( )的船。7、 ( )( )的( )( )，因为有( )阳光，更绿了。( )( )的树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像( )( )的锦缎了。8、影子( )( )，影子( )( )，影子常常陪着我，它是我的好朋友。9、豆角青青细( )( )，黄( )身穿绿
16、( )裳。茄( )高高打灯笼，萝 ( )地( )捉迷藏。辣椒( )( )尖尖嘴，南( )越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园( )( )好( )光。 (1)请在表示蔬菜的词语下划上“ ”;( 2)、请在表示颜色的词语下划上圆圈。10、 ( )( )明，( )( )鲜，( )( )尘， ( )( )尖。( )( )灭，( )( )男，( )( )休，( )( )看。( )( )林，( )( )森，( )( )从，( )( )众。11、小熊一家住在( )洞( )。他们想造一间 ( )( )房( )住。他们走进森林，春天，看到树上( )满了绿叶，夏天，看到树上( )满了花( )，秋天，看到树上结满了(
17、)( )，冬天，看到树上有许多 ( )( )。12、遥远的北京城，有( )座( )安( )，( )场( )( )旗仪式非常壮观。13、鸭妈妈对小鸭说：“( )溪的( )( )深，( )( )去游吧。”鹰妈妈对小鹰说：“( )那边( )景很美，( )( )去看吧。” 过了( )( )，小鹰学会了飞翔。14、 ( )树旁边的地( )种( )许多花( )。花( )已经( )花了，( )朵朵金黄色的( )花，在阳光( )格外鲜艳。15、妈妈( )要往外拿，小云跑过( )按住妈妈的( )，说：“ 妈妈，这( )布熊是我送您的( )( )礼物。你总是忘了( )( )的( )( )，( ) ( )我把( )
18、( )借给您!”一年级语文上册知识点梳理（人教版）（一）、汉语拼音：1、目标： （1 ） 能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。 （2 ） 能背诵声母表。熟悉韵母表、和整体认读音节。 （3） 能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。 （4 ） 能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。 2、声母表、韵母表和整体认读音节。 （1 ）声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （2）韵母:单韵母（6 个）：a o e i u 复韵母（9 个）：ai ei ui ao ou iu ie e er 鼻韵母（9 个
19、）：an en in un n ang eng ing ong （3 ）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （前 10 个音节，相对来说好记些。后面 6 个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。” ）3、重点及方法：（1 ）声母： A、形近字母： bdpq： 这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，学生最容易混淆。在复习时，我们可以结合一些顺口溜帮助学生记忆，比如：像个 6 字bbb，9 字反写 ppp，6 字反写 ddd，像个 9 字 qqq。或是 b 和 d
20、对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是 d还可以让学生动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。 nh、t f：这两组声母的字形比较像，可以让学生用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。 B、音近字母：我们南京人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后 鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n l、z zh、c ch、s sh。 C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母 y、w 的顺序排列。我们的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给学生指出，翘舌音在前，平舌音在后。 （2 ）韵母：韵母按单
21、韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。 形近：ie ei、iu ui、un n 音近： eneng、in ing、eng ong （3 ）整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。 （4 ） 标调规则：一声平二声仰三声拐弯四声降，叫做汉语拼音声调符号。 用表示。a 母出现不放过， （即韵母中凡是有 a 的，标在 a 上。） 没有 a 母找 o e ， （没有 a，但有 o 或 e 的，标在 o 或 e 上。）i u 并列标在后， （i 和 u 并列时，标在后面。） 单个韵母不必说。 （单个的韵母，当然就标它上面了） 前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：an ian uan an e
22、n in uen n。 后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如： ang iang uang eng ing ueng ong iong。 平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。 翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r” 开头的声母。 （5 ） 拼写规则： 1）按顺序默写声母表或填写声母。 2）找出音节中的声母或韵母。 3）分解音节或合成音节。 4）看图把音节补充完整。 5）给音节标声调。 6）在音节中找出整体认读音节。 7）看图选择正确的音节。 8）分别找出声母、韵母、音节。 二、字词： 1、目标： （1 ）能准确认读生字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺在田字格里写字。能用学过的生字
23、组词、说话。 （2 ）复习和掌握一些常用的识字方法。 （3 ）进一步培养学生独立识字的能力及主动识字的愿望。 2、要点及方法： （1 ） 笔画：本册书中出现的 24 个新笔画。 （2 ） 偏旁：本册出现的生字，独体字比较多，这些独体字有一部分有了一些变化，成了偏旁。 氵三点水 日 日字旁 讠言字旁 忄竖心旁 雨 雨字头 冫两点水 攵 反文旁 犭反犬旁 鸟 鸟字旁 竹字头 彳双人旁 目 目字旁 孑 子字旁 扌提手旁 足 足字旁 亻单人旁 口 口字旁 月 月字旁 人 人字头 门 门字框 宀 宝盖头 土 提土旁 风字框 王 王字旁 方 方字旁 石 石字旁 火 火字旁 口 方框 辶 走之底 走 走之旁
24、 禾 禾字旁 刂 立刀旁 灬 四点底 阝双耳刀 八 八字头 女 女字旁 心 心字底 虫 虫字旁 饣 食字旁 （3）汉字： A、读音上需注意的： 平舌音：三、四、早、才、草。 翘舌音：十、上、水、山、早。 前鼻韵母 en、in：们、心、树、阴。 后鼻韵母 eng、ing：升、正、听、厅、青。2、人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （1）这是一首儿歌，一共有（ ）句话。 （二）填空： （1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ，思考靠( ) 。（2）做事
25、情要用( ) 又用( ) 。这样才能( ) 。 （2） （三）词语搭配： （1）认真地 劳动 （2 ）一双 手指 辛勤地双手 一根 手表 勤劳的 头脑一只 小手 聪明的 思考 一块 手套 3、 夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 这段话共有（ ）句。 2、 用横线划出第 2、3 两句句子。 3、石榴花在( ) 开放。它的花蕊是 ( ) 的， 花朵是( ) 的。 4、我喜欢石榴花是因为( ) 。5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。8、羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他
26、们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 1、这篇短文有（ ）话。 2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ （） （） （） 3、读了短文，我知道了： （1）西红柿的( ) 好吃。 （）萝卜的( ) 好吃。（）白菜的( ) 好吃。9 两只羊 一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
27、它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 1、短文一共有（ ）小节。第一段有（ ）句话。 2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语： （1） d m qio （2） tng sh （3 ）bi min （4）xing shng 3、填空： （1）( ) 和( ) 在独木桥的( ) 相遇了。它们都要对方( ) ，让( ) 先走。 （2）两只羊谁也( ) ，就打了起来，结果都( ) 。（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ）（ ） 12、葫芦 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上
28、挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1） 这段有_句话。 （2） 表示数量的词有_、_、_、_ 。表示颜色的词有_、_。 （3 ） 用“”画出短文中的感叹句。 （4） 将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。看图说话引导过程：救小鸟 问题设置一：这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 2 提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做 问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五：结果怎么样？ 问题设置六：给这个故事取了合适的名字？ 口语交际连贯训练： 将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？ 范文：救小鸟 我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。“
