1、农村学生卫生习惯的培养策略 沈阳市浑南区深井子小学王洪梅二一六年一月五日农村学生卫生习惯的培养策略 高尔基说过：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”要想把孩子的精力引向好的方面，必须尽早开始让孩子对工作、劳动感兴趣。（斯特娜夫人）现代教育认为健全的卫生制度、良好的卫生习惯、全面健康的意识，有利于学生身心健康。因此，班级要加强卫生管理，养成学生良好的生活方式和卫生习惯，通过教育改善、达到、维持和促进学生个体和集体的健康。 一、农村学生良好卫生习惯培养的重要性： 有一位老先生，十年之内做过五年的学者，且都是发达国家。从硕士、博士到博士后一路飙升过来，其学术成就也令业内
2、人士肃然起敬。然而就是这么 一位有身份的先生起身很本能地清扫垃圾，不但将自己喝过的一次性纸杯拿走，而且将桌上的纸杯、水果皮都清扫得干干净净,一齐丢到楼下的垃圾桶里.与他同行的人不好意思,他反而安慰道:没关系,我已经习惯了.就是他的这种习惯,让我想到了我们天天高喊的素质教育.到底什么是素质,有时我想:素质就是细节,就是各种良好的习惯.我们的教育,切不能忽略细节,素质教育要从细节抓起,特别是各种良好习惯的养成,当然包括良好卫生习惯的培养。 教育家苏霍姆林斯基说过：“一个孩子为了浇花，开始提了一小桶水，接着他又提第二桶、第三桶、第四桶，结果，他累得满头大汗。这时，你不必担心，因为对他来说，这其实是世
3、界上任何一种别的喜悦都不能够比拟的真正喜悦。在这种辛勤的劳动中，孩子不仅可以了解到世界，而且可以了解到他自己。童年时期的自我教育正是从了解自己开始的，而且这种自我了解是非常愉快的。像这样，孩子在慢慢地体验无与伦比的劳动乐趣的同时，还可以通过这件事来认识他自己。” 因此，要帮助孩子热爱劳动，老师应告诉家长要重视对孩子进行劳动教育，家校配合，每周布置一点家庭劳动任务，如洗红领巾、洗抹布、整理书柜、扫地拖地等；在学校，制止那些要帮助值日生做事的家长，应该让孩子做一些力所能及的事情，同时以社会生活实际和家庭生活实例等告诉孩子劳动的重要性，让孩子从思想上认识到劳动的光荣，劳动的伟大。 二、小学生良好卫生
4、习惯的养成，教师应该身先为范： 有一次，我路过一间教室，令人感动的一幕在我的记忆中定格：教室已是窗明几净，而一位头系毛巾，手拿抹布的教师则已是满头大汗，满身灰尘，从她疲惫的脸上我找到了她所教班级总是整洁干净的秘密，敬佩之情油然而生。于是我暗下决心：我也应该像她一样，用自己的言行影响自己的学生养成良好的卫生习惯。 去年开学的第一天，当我走进这个班时，歪歪扭扭的课桌，横七竖八的扫把时，我就下定决心，一定要让学生养成良好的卫生习惯。于是我萌生了培养学生养成良好卫生习惯的具体想法和措施。 1、精心布置教室，让学生感受到“家”的温馨，懂得舒适的“家”需要大家用双手共同创造。 学生第一次走进教室的时候，发
5、现这里的课桌椅整齐有序，窗明几净，大家都感受到了“家”的温暖。通过开学的教育，让学生知道：学校是我家，教室是我家。舒适温馨的家需要我们用双手共同创造。 2、利用“规范”进行教育 小学生守则小学生日常行为规范具体明确了学生日常行为准则。结合它们对学生进行行为的指导，这是促进学生良好卫生习惯养成的又一有效的方法。“十无标兵”“雏鹰活动”“值周班干部”等竞赛活动贯穿一个学期的始终，同时还制定了一系列的班规，如早到制度，竞争表格，让学生在活动中明白，为班级争光添彩的孩子就是班级小主人，让学生逐渐形成自我约束能力，明辨是非能力，自我教育能力。 3、利用榜样进行教育。 劳动也需要一定的技能，干什么活都有一
6、定的干法，在学校，利用每周五的劳动课和平时的打扫情况，教给孩子一些劳动的程序、操作要领、方法技巧。例如，要求孩子擦地，就应该告诉孩子哪种情况需要湿水，抹布湿水的好方法半湿半干等等，同时老师劳动示范时要注意教会孩子劳动程序。孩子只有掌握了劳动的技能，他才会愿意去做。三、小学生良好卫生习惯的养成，家长也应该身先为范： 建议一：老师和家长要重视劳动教育。 孩子不爱劳动与家庭教育有极大的关系，许多家长心疼孩子，怕孩子吃苦受累，因此往往不让孩子劳动；有些家长则怕孩子干不好，不如自己干来得省事；有些家长认为孩子学业重，功课多，不想占用孩子的宝贵时间；有些家长则认为孩子的任务是学习，劳动作为一种技能以后自然
7、会做的，用不着家长教育。这样，孩子就渐渐失去了劳动的意识，养成了不爱劳动的坏习惯。因此，要帮助孩子热爱劳动，老师应告诉家长要重视对孩子进行劳动教育，家校配合，每周布置一点家庭劳动任务，如洗红领巾、洗抹布、整理书柜、扫地拖地等；在学校，制止那些要帮助值日生做事的家长，应该让孩子做一些力所能及的事情，同时以社会生活实际和家庭生活实例等告诉孩子劳动的重要性，让孩子从思想上认识到劳动的光荣，劳动的伟大。 建议二：教给孩子一些劳动技能。 劳动也需要一定的技能，干什么活都有一定的干法，这次学校开展的家校运动会，我班的孩子就是帮自己的家长穿鞋带，从中可以看出平时是怎样生活的，而我教育学生，要求他们在家擦地的
8、时候，就应该告诉孩子哪种情况需要湿水，抹布湿水的好方法半湿半干等等。同 时 老师劳动示范时要注意教会孩子劳动程序。孩子只有掌握了劳动的技能，他才会愿意去做。 建议三：尊重孩子的劳动。 培养孩子爱劳动的习惯，需要老师进行一定的强化，通过表扬、鼓励等方法来强化；在孩子劳动的过程中多做具体的指导，多鼓励、尊重孩子的劳动果实，这样会让孩子从劳动中获得快乐，从而有效强化孩子爱劳动的习惯。在平时的班级卫生检查中，通过评比，奖励好的一组或个人给与奖牌，运用这些榜样，结合卫生养成教育让学生找出差距，强化个人卫生意识。 家长要以身作则的做，要教会孩子方法的做，要让孩子在快乐中做，都是我们值得学习的地方，这样的培
9、养才是真正的培养。 四、营造良好的班集体，在良好的环境中养成好习惯。、制定公约,分工明确 班主任在班级中可和学生共同商讨，制定出班级卫生公约，对于这公约，教师一定要严格执行、把关，以制度促进学生行为习惯的养成。 其次,可向全班同学安排“岗位责任制”，明确了每一个人的岗位责任，分工到头，做到时时有事做，事事有人做。并挑选班里几个积极的学生经常检查卫生，努力督促那些不讲卫生的同学。 、加强教育，增强卫生意识 我认为，学生不讲卫生很大一部分原因是没有卫生意识。故此班主任是班级工作的管理者，学生德育的引航灯，对学生良好卫生习惯的培养不容忽视。班主任要利用晨会课、班队课针对学生不讲卫生情况及时教育学生，
10、做到卫生时时讲、天天讲，让学生了解自己坏习惯所带来的问题，并通过人人争当“环保班级小卫士”活动，及时表扬卫生习惯好的学生，通过树立良好典型的方式来带动全体学生。、以身作则，严格要求 要培养学生良好的卫生习惯，首先自己要做学生的表率。教师自己必须做一个讲究卫生的人。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子”便是这个道理。为此，我进行了不少努力。首先是自己时时处处注意为人师表。班主任是学生的一面镜子。凡要求学生做到的我都首先做到。每天走进教室的第一件事，就是清理讲台及讲台周围，没有打开的窗户就打开，看到地上的碎粉笔纸屑就弯腰去捡。见同学的衣服不整齐就帮他整理好。久而久之，学生就模仿我的样子去做了。 因此，在孩子的劳动过程中给予指导，给予鼓励，培养孩子的劳动技能是比较重要的。在孩子取得进步的时候，哪怕这个进步是非常微小的，老师也要鼓励孩子，让孩子从劳动中体验到快乐和幸福。 培养孩子爱劳动的习惯，需要老师进行一定的强化，通过表扬、鼓励等方法来强化；在孩子劳动的过程中多做具体的指导，多鼓励、尊重孩子的劳动果实，这样会让孩子从劳动中获得快乐，从而有效强化孩子爱劳动的习惯。
