1、本 科 生 实 验 报 告实 验 课 程 电 气 控 制 与 PLC 应 用 学 院 名 称 核 技 术 与 自 动 化 工 程 学 院 专 业 名 称 电 气 工 程 及 其 自 动 化 学 生 姓 名 学 生 学 号 指 导 教 师 王 洪 辉 实 验 地 点 6C902 实 验 成 绩 二一六 年 一月实验一 多人抢答器设计一、实验目的1.运用 PLC 编写简单的程序实现控制功能。2.学会运用 PLC 基本逻辑指令。2.了解并掌握 PLC 控制系统设计的步骤和要求。3.熟悉并掌握软、硬件设计的基本环节及设计技巧。二、实验内容及实验要求三、梯形图程序1、起保停2、抢答器3、抢答器（拓展）四
2、、实验步骤1. 编写好控制程序后，进行编译。2. 使用通讯线连接 plc 开发模块，并让 plc 上电。3. 将编写好的控制程序下载到 PLC。4. 根据控制程序内容连接好 PLC 与外电路。5 使用 PLC 实现相应要求。五、实验总结这是 PLC 实验的第一次，老师给出的要求并没有那么难，都是上课时讲的基本指令。一上午的时间熟悉并掌握编程软件的使用，并完成抢答器的设计是绰绰有余的。PLC 设计重点就在于梯形图的设计，需要有很巧妙的设计方法。 实验二 流水灯一、实验目的1.运用 PLC 编写简单的程序实现控制功能。2.学会运用 PLC 基本逻辑指令。3.掌握流水灯控制系统的接线、调试、操作。
3、4.熟悉并掌握软、硬件设计的基本环节及设计技巧。二、实验内容及实验要求三、梯形图程序1 流水灯2.流水灯（拓展）四、实验步骤1. 编写好控制程序后，进行编译。2. 使用通讯线连接 plc 开发模块，并让 plc 上电。3. 将编写好的控制程序下载到 PLC。4. 根据控制程序内容连接好 PLC 与外电路。5 使用 PLC 实现相应要求。五、实验总结关于流水灯的设计有很多种想法，我使用的是基本逻辑指令外加定时器来实现的，相对来说比较简单，在设计的前期，我花了比较多的时间来构思最简单的流水灯设计程序，可能是对 PLC 的设计比较不熟练，我相信我会慢慢的熟练起来的。拓展相对基本要求就是多了一个循环而
4、已。实验三 计算圆面积一、实验目的1.掌握 S7-200 PLC 数据传送和数学运算指令及编程方法。2.学会运用程序控制指令，终端服务程序以及子程序调用与返回指令等。3.了解并掌握程序结构，和程序设计方法，能运用程序解决实际生活中的问题。二、实验内容及要求三、梯形图程序1 计算圆面积主程序子程序2.计算圆面积（拓展）主程序子程序中断四、实验步骤1. 编写好控制程序后，进行编译。2. 使用通讯线连接 plc 开发模块，并让 plc 上电。3. 将编写好的控制程序下载到 PLC。4. 根据控制程序内容连接好 PLC 与外电路。5 使用 PLC 实现相应要求。五、实验总结本次程序设计的项目是一次对理
5、论课堂上的一次综合性实践检验，需要使用到 PLC 编程中最常用的主程序，子程序调用，以及中断的使用，这也是最难的一次实验课，足足用了一节半课才完成了相关内容，但在老师的检阅下还是有些错误，在这堂实验课中我学到了很多 PLC 编程的实践操作知识。实验四 自由设计（喷泉）一、实验目的检验对 PLC 编程的综合性能力。二、梯形图三、实验步骤1. 编写好控制程序后，进行编译。2. 使用通讯线连接 plc 开发模块，并让 plc 上电。3. 将编写好的控制程序下载到 PLC。4. 根据控制程序内容连接好 PLC 与外电路。5 使用 PLC 实现相应要求。四、实验总结这是最后一次实验课，这节课上的很轻松，
6、因为实验项目是自己任意选择的，我们组选择的是喷泉实验，利用 PLC 开发模块顺利的完成了实验，通过这次实验我对 PLC 编程的练习相对更加熟练了。学生实验 心得通过这次实验。我学会了 plc 的基本编程方法，对 plc 的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在没有做实践设计以前，我们对知道的撑握都是思想上的，当我们把自己想出来的程序与到 plc 中的时候，问题出现了，不是不能运行，就是运行的结果和要求的结果不相符合。能过解决一个个在调试中出现的问题，我们对 plc 的理解得到加强，看到了实践与理论的差距。利用仿真调试，找出存在的问题，相应地修改程序。全班很多同学并不会很好的使用仿真器，而在编程过程中难免会有不足之处，通过调试，一些问题一目了然，再修改程序可以更好实现相应的功能。尽量先完善程序流程图再编程，尤其要注意每个步骤之间的逻辑关系，要使动作连续进行而不发生冲突。虽然使用了仿真器，可是很多情况还是靠空想想不到的，所以更要结合具体情况进行程序调试。学生（签名）：2016 年 1 月 6 日指导教师评语 成绩评定：指导教师（签名）：年 月 日
