1、23、寓言两则,第一课时,学习目标（1分钟）一、能正确理解本课词语意思。 二、理解课文内容，明白故事所包含的道理。,自学指导一（3分钟）自由读课文，读准生字，读通课文。,自学检测一（8分钟） 一、看谁读得准。 滥 竽 宣 超 编 腔 混 郭 腮 二、组词。 三、读一读。 滥竽充数 齐宣王 南郭先生 高超 编在 腮帮 装腔作势 四、指名读课文。,自学指导二（4分钟）齐读一、二自然段，思考： 1、南郭先生为什么能混在乐队里？ 2、南郭先生怎么混的？,自学检测二（3分钟） 1、南郭先生为什么能混在乐队里？因为三百人一起吹；南郭先生又会装腔作势。 2、南郭先生怎么混的？南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼儿
2、，装腔作势。,自学指导三（3分钟）指名读三、四自然段，思考：南郭先生为什么逃走了？,自学检测三（3分钟）南郭先生为什么逃走了？因为齐闵王要一个一个地吹给他听；南郭先生又没有真本领。,自学指导四（3分钟）默读全文，思考： 1、课文讲了一个什么故事？ 2、能说说“滥竽充数”的意思吗？,自学检测四（3分钟）1、课文讲了一个什么故事？ 2、能说说“滥竽充数”的意思吗？滥竽充数：没有真本领而混在行家里充数的人。,课堂小结: （3分钟） 1、故事告诉我们一个什么道理？道理：没有真本领而不会装会，混在行家里充数的人是经不起考验的，他的真面目终究会暴露的。 2、生活中有这样的人吗？,当堂训练（9分钟）一、讲故
3、事。二、完成作业纸。,23、寓言两则,第二课时,学习目标（1分钟）一、学会生字新词。 二、理解课文内容，懂得故事所包含的道理。,自学指导一（3分钟）自由读课文，读准生字词，读通文章。,自学检测一（8分钟） 一、认读生字。 郸 彻 械 模 雅 邯 二、组词。 三、读词语。 优雅 彻底 机械 模仿 邯郸学步 一扭一摆 四、读课文。,自学指导二（3分钟）默读课文，说说这个人为什么要去学走路，怎样学的，结果如何？,自学检测二（5分钟）这个人为什么要去学走路，怎样学的，结果如何？原因：嫌当地人走路的姿势不好看。经过：先是跟在人后一扭一摆地学；然后把原来的走法彻底忘掉，机械地模仿邯郸人的姿势。结果：新的走
4、法没学会，原来的走法全忘了，最后只好爬着回去。,自学指导三（3分钟）默读课文，说说本课讲了一个什么故事？现在你知道“邯郸学步”的意思了吗？,自学检测三（3分钟） 本课讲了一个什么故事？一个燕国人到邯郸去学走路，结果没学会，连原来的走法也忘了，只好爬着回去。 现在你知道“邯郸学步”的意思了吗？“邯郸学步”：比喻模仿不到人家，反而把自己原来会的东西忘了。,自学检测四（2分钟）浏览全文，思考： 1、故事告诉我们一个什么道理？ 2、生活中有类似的人吗？ 3、试着讲一讲这个故事。,自学检测四（3分钟） 1、故事告诉我们一个什么道理？道理：学别人的长处应保持自己的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，不但没有学到东西，反而丢失了自己原有的东西。 2、生活中有类似的人吗？ 3、试着讲一讲这个故事。,当堂训练（9分钟）完成作业纸。,
