1、发现与探索 三年级,水浮硬币,能让硬币浮在水面的办法,探索课题,探索活动,活动准备： （1）按小组准备1个塑料小水盆； （2）1分、2分、5分的硬币各4枚（提前将硬币洗干净），1个蜡烛头、2张面巾纸、12枚曲别针。,实验一 实验程序： 1、在塑料盆中放入约四分之三的水。 注意：放盆的桌子要平稳，实验过程中，不要碰桌子。 2、各小组把硬币分两部分，其中一半用蜡烛头均匀地涂上一层蜡。 3、实验分两次进行。第一次：用不涂蜡的硬币进行实验。第二次：用已涂蜡的硬币进行实验。 4、向水中放硬币，要轻轻地平着放在水面上。 5、记录两次实验浮在水面上硬币的数量。,实验观察,思考问题,为什么涂过蜡的硬币，能够较
2、长时间浮在水面上？,没有涂蜡的硬币，硬币表面上油脂很少，放在水面后，立刻被水浸湿，在硬币自身重力的作用下沉入盆底。如果硬币上有油污，不能马上被水浸湿，但过一会儿硬币被水浸湿后，也会沉入盆底。硬币涂上一层蜡以后，硬币没有被水浸湿，能在水面上浮较长时间。,探索发现,实验二 实验程序：1、把一枚曲别针横放在一小块面巾纸上。2、将托有曲别针的面巾纸轻轻平放在水面上。,曲别针没有涂蜡，为什么也能浮在水面上？,思考问题,探索发现,表面张力：液体表面相邻两部分间有相互吸引的力。由于表面引力的作用，液体表面总是趋向尽可能的缩小。 曲别针之所以能漂浮在水面上，是由于水的表面张力。水的表面张力主要源于分子之间的吸引，它使水的表面像有弹性的橡皮膜，托住了那些比同体积水还重的物体。,Thank You！,
