1、,认识锐角和钝角,边,边,顶点,角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。,边的长短,角的两条边张开的大小,直角,怎么判断一个角是不是直角？,用三角尺上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。,一、复习引入，揭示新知,下面三个物体中都有角，而且角的大小不一样。用三角尺上的直角比一比，你发现了什么？,我们认识了直角， 你还知道什么角？,一、复习引入，揭示新知,（一）复习引入,数学课本封面上的角是什么角？,直角,（二）揭示新知,比直角小的角是什么角呢？,一、复习引入，揭示新知,比直角大的角 是什么角呢？,比直角大的角是 钝角，看红领巾 上的这个角就是 钝角。,（二）揭示新知,一、复习引
2、入，揭示新知,红领巾上有2个（ ）角和 1个（ ）角。,锐,钝,小结：,比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫钝角。,锐角比直角小，钝角比直角大。,钝角,直角,锐角,我发现每一个三角尺上，除了有一个直角外，剩下的这两个角都是锐角。,我们知道每个三角尺上都有一个直角，那剩下的两个角是什么角呢？,每一个三角尺上都 有一个直角和两个锐角。,观察三角尺,二、深入探究，巩固新知,两人合作一起玩一玩这个游戏。,这个角比直角大， 这是一个钝角。,我来摆一个角，你来 说说这是什么角。,判断一个角是哪种角可以怎么判断？,答： 能用眼睛直接判断的可以不需要三角板来帮忙，如果一眼看不出来就需要请三角板上的直角来比一比。
3、,绿色圃中小学教育网http:/,另一边在直角的外面，就是,方法是：顶点与直角三角板的顶点重合，一条边与直角的一条边重合，再看另一条边。,如果：,另一边在直角的里面，就是,另一边和直角的另一边重合，就是,锐角,直角,钝角,这是直角。,这个角比 直角小。,这个角比 直角大。,是锐角,是钝角,找出钟面上的角，说说角的名称。,钝角,直角,锐角,你能很快说出下面各角的名称吗？,锐角,直角,钝角,钝角,直角,锐角,钝角,锐角,锐角,钝角,谁聪明谁来猜,？,谁聪明谁来猜,钝角,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,直角,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,锐角,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,钝角,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,
4、锐角,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,直角,1. 连一连。,二、深入探究，巩固新知,二、深入探究，巩固新知,2. 找一找。,你有什么发现？,找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。,绿色圃中小学教育网http:/,我发现：一个三角形中最多有三个锐角，最少有两个锐角；一个三角形中最多有一个直角；一个三角形中最多有一个钝角。,锐角,直角,锐角,锐角,锐角,锐角,锐角,锐角,钝角,（44页第10题）,今天你有什么收获呢？,总结：,1、用三角尺上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。,2、要会画直角、锐角、钝角。,3、锐角比直角小，钝角比直角大。,四、课堂作业,作业：第44页练习八，第11
5、题。第45页练习八，第12题。,绿色圃中小学教育网http:/,（ ） （ ） （ ）,（ ） （ ） （ ）,1、下面的图形，哪个是角？在（ ）里“ ”。,.,.,.,.,.,.,.,下面的图形中各有几个角？,（ ）个,（ ）个 （ ）个,3,1,0,角的大小与边的长短无关。,角的大小和什么有关？,角的两边张口越大，角越大。,角的两边张口越小，角越小。,2、填空： 一个角有( )个顶点,有( )条边。 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 画角时先( ),再( )。3、判断: 边越长,角就越大。 ( ) 角的大小与边的长短无关。 ( ) 一个角只有两条边,一个顶点。 ( ),1,2,3,4,画顶点,画两条边,数角,( )个 角,3,.,下图中有多少个角?,( )个 角,3,.,下图中有多少个角?,( )个 角,6,.,( )个直 角,4,( )个直 角,6,( )个直 角,8,
