1、李 毎日 飲,第七課,第2单元 小李的公司生活,重点单词基本课文语法句型句型练习,李 毎日 飲,基本课文,格助詞 対象語格助詞 動作作用範囲並列助詞 選択 ,是宾格助词，接在体言后，和前面的体言构成句子的宾语，表示动作、作用的直接对象。 后面的动词为他动词。 注意读成,格助詞 対象語,语法句型,名詞（）,動詞（）,练习,1.学日语。日本語勉強。 2.每天早上吃什么？ 面包和牛奶。 毎朝、何食。卵食。 3. 今天早上吃了什么？ 什么都没吃。今朝、何食。何食。,是格助词，接在表示场所名词后，后续动词，表示动作进行的场所或范围。 相当于汉语的“在做”的意思。,格助詞 動作作用範囲,语法句型,例：1.
2、田中先生在图书馆看书。2. 今天在哪里学习？ ,田中図書館本読。,今日勉強 。,是并列助词，接在体言于体言之间，表示两者择一或数者择一。 相当于汉语的“或者”的意思。,並列助詞選択,语法句型,例：1.我星期一或者二休息。 2.今天工作到晚上7、8点。 ,休月曜日火曜日。,今日、夜時時働。,1.周二和周日我总是和朋友在学校打网球或慢跑。2.小张或小李在百货商店和便利店买了葡萄酒和蛋糕。3.昨晚从8点到10点我和弟弟在家用CD听了音乐会。4.小李和小野在箱根的公园拍了照片。5.田中先生从去年起每天早上在食堂总是吃面包或者粥。,火曜日日曜日私友達一緒学校。,張李 買。,夕、私時10時家聞。,李小野箱根公園写真撮。,田中去年毎朝食堂粥食。,综合练习,表示请求。 意思是“请给我”。 疑问句型为？“可以给我吗？”, ,语法句型,例：请给我可乐和薯条。 老师，明天我想请一天假,。,先生，明日一日休。,名,私毎日（ ）日本語（ ）勉強。日本語（ ）勉強朝九時（ ）十二時（ ）。午後講義。講義二時（ ）。五時（ ）終。2.私昨日佐藤（ ）横浜（ ）映画 （ ）見。映画六時（ ）終。、一緒晩御飯（ ）食。,综合练习,
