1、史沫特莱的“中国儿子”,湘教版 六年级 语文 上册 第三单元,1结合深刻印象的语句体会沈国华热爱祖国、誓死保卫祖国的坚定决心。 2学习课文的表达方法，进一步体会作者的思想感情。,学习目标,艾格尼丝史沫特莱，美国著名记者、作家和社会活动家，一个杰出的与众不同的女性。美国人，生于密苏里州。当过侍女、烟厂工人和书刊推销员。曾在纽约呼声报任职。,1918年因声援印度独立运动而被捕入狱6个月。1919年起侨居柏林8年，积极投身印度民族解放运动，曾在柏林会见尼赫鲁。史沫特莱1928年底来华，在中国一呆就是12年。抗战初、中期，她目睹日本对中国侵略，向世界发出了正义的声音。,1.史沫特莱的中国儿子是谁？ 2
2、.沈国华为什么能成为史沫特莱的儿子？课文通过哪几个具体事例来写的？,阅读课文并思考,阅读课文第13自然段 思考： 史沫特莱和沈国华分别是什么身份？他们是怎么样走到一起来的？,读读第3自然段，说说沈国华是怎么样细心照顾史沫特莱，史沫特莱又是如何帮助沈国华的。,读读说说,阅读课文第410自然段,A李司令员为什么破例批准沈国华上前线？他上前线干什么？ B在战斗中沈国华是如何掩护史沫特莱的？读下面的句子，想象当时的场景，体会人物的心情。,“可是，一转身，附近树丛里找不到史沫特莱和她的马夫！沈国华摸着黑，呼喊着，搜寻着。”,描述了沈国华和史沫特莱失去联系后无比焦急的心情，体现了沈国华高度的责任感和“母子”情深。,“当沈国华见到史沫特莱时，他不停地叫着史妈妈。望着眼前这个被荆棘划得满脸血痕的孩子，史沫特莱热泪夺眶而出，紧紧搂抱住他，一个劲地叫着：儿子，我的儿子”,描写了史沫特莱被这个全心全意保护自己的孩子深深感动，又心疼又喜爱的心情。,阅读课文第1119自然段,“他庄严地敬了个军礼，热泪滚滚地说：史妈妈，我很想跟您走。不过，现在我得留下来，到前线打日本鬼子，等胜利以后，我再去看您！”,小练笔（任选一题）,1.“沈国华想对史妈妈说”。2.“史沫特莱想对中国儿子说”。,“等胜利以后，我再去看您！”,“再也找不到的身影”,学习最后一个自然段,你怎样看待沈国华的选择。,国家兴亡匹夫有责,再见！,
