1、浅论中等职业技术学校开展心理健康教育的重要性单位：营口市鲅鱼圈区职业中专姓名： 贺亮浅论中等职业技术学校开展心理健康教育的重要性现代社会的健康并不是单纯的指身体没有疾病，它还指心理的健康和良好的社会适应能力。对于中等职业技术学校的学生来说，他们的身心还没有发育完全，拥有良好的心理状态，是他们以后学习和事业成功的前提条件。 中等职业技术学校的学生正处于少年的末期，青年的初期，这一时期被心理学专家称为“心理断乳期” ，是最令人操心的年龄阶段，这一时期的青少年，由于所处的校内外环境、家庭环境和身心发展的关系，出现了许多错综复杂的矛盾冲突，比如由于身体的发育接近成人而心理发育相对滞后的矛盾；易偏激、冲
2、动、叛逆等；急于在心理和行为上摆脱父母束缚 ；出生牛犊不怕虎的进取心。在中学时他们是在外在的压力下而学习，在中职学校就容易缺乏自主学习的能力，也不会自觉学习，有些同学是在中学时成绩不够理想，对学习也失去了兴趣和信心，来到职业学校后，他们就认为反正是将来做工人，就混个及格就可以了，在这里升大学也容易，到三年级再努力学习也来得及，以至做什么都是不积极也没有进取心，对实现自我的追求也不够强烈。父母离异或再婚的家庭对孩子的心理健康发展影响极大，或多或少在孩子的心理留下了阴影，许多父母又对孩子的期望值过高，给子女造成很大压力，加上许多中职学生来这里读书并非是自愿，而是按父母的愿望被迫无奈来到这儿，理想的
3、天空并不在中职，所以，心不甘，情不愿。加上中职学生不如高中生吃香，不如他们有前途，这些心事、家事、校事等搅得他们心神不安，苦恼不堪，形成沉重的心理负担。比如我班有两名同学，他们自己想去高中考大学，但是成绩不够，是父母硬要他们来职专上学的，他们的父母曾经跟他们说“就是在职专坐着，也要坐三年” ，这两名同学刚到我班的时候，我就发现他们做什么都不积极， 在自己的座位上不是看电子书就是趴桌子上睡觉，不然就是找各种理由请假不来上学，后来我作为班主任老师，跟家长沟通后，了解了这样情况的原因，找了这两名同学深入的谈一次话，又委托心理老师给他们做了两次心理辅导。他们现在已经完全能够适应和接受现在的学习和生活环
4、境了，而且表现也很优秀，我认为这就是心理教育的力量。当今社会，特别是近几年来，中职学生就业难的问题已成为不可避免的客观现实。许多人未上岗已下岗，看见已毕业几年的师兄和师姐都找不到工作，引起情绪波动大、压力大，感觉前途渺茫，出现消沉、失落。有单位来招聘时学生们显得很兴奋，没有应聘成功有显得很失落，对自己的前途感觉很渺茫，情绪落差很大。例如：上周学校的就业办公室发出公告说，有一个很好的企业来招聘，我们二年级的学生也可以去应聘，过了两天说是因为年龄小不可以了，又过了一周，说是年龄放宽了二年级的同学可以报名了，刚报名完第二天又说是什么原因又不可以了。又过了两天，又有别的企业来招聘了，学生们的第一反应就
5、是“学校忽悠人” ，把矛盾直指学校，而不能真确对待问题，如果不及时做心理指导，可能就会使学生们遇事就会很偏激。由于中职学生正处于身体发育的急剧变化中，心理发育未成熟，心理承受能力差，使得他们对生活、学习中出现的新问题、新变化不能从容面对、不会积极适应造成的。当他们出现了这样那样的心理重负，常常处于迷茫、自卑、抑郁、焦虑、不安、怨恨或逆反等不良情绪中时，如果不能及时给予学生心理方面的指导，使他们能够比较全面、正确地认识自己，掌握自我心理调节的技术，那么，一旦学生的心理冲突解决不好，其内心紧张就会加重，从而陷入痛苦之中而不能自拔。倘若任其发展下去，就可能使事态进一步恶化，导致学生心理障碍或心理疾病
6、的发生。我们学校有一名升学班的同学，他的身体很健康，在第一年参加高考的时候因为怕体检查出问题，就没有参加，结果就没能参加高考，在第二年又是在体检的时候逃避了，也没能参加升学考试， 这个同学学习一直很好，如果参加考试，一定能考入很好的学校。就是因为在一次遇到心理问题的时候没能进行及时的心理辅导，造成的很可惜的结果。所以对学生进行心理健康教育是必要的。职业学校学生的心理健康教育，应当在优化心理环境、培育心理素质和辅导心理问题等层次上展开。具体的说，应抓住职业学校学生的认识自我、快乐学习、人际关系、情感世界、装扮青春等方面的内容。要克服心理健康教育只是单纯的矫治心理障碍的偏向，要积极预防心理问题，系
7、统培养心理素质；要克服心理健康教育中的单一途径的做法，全方位优化外界心理环境，全面结合渗透，适量开课，进行必要的心理测试，多形式的个别咨询等；要克服心理健康教育内容上的“假”和“空” ，牢牢把握学生的思想、心理脉搏、紧密结合学生的思想、生活、学习等实际。心理健康教育既是了解一个孩子的成长过程和人格发展进程，也是为了更好地理解我们自己。中职学生心理问题表现在自我概念欠佳、人际关系不良、性偏差行为、性格与行为习惯不良，学习障碍等心理问题，甚至有的严重到变态人格、心身疾病，极个别出现自杀行为与精神疾病。面对这些状况，积极开展心理帮助也十分必要。因此，中等职业技术学校必须积极开展心理健康教育，加强对中职学生进行良好的心理素质训练，这样不仅可以在现阶段提高中职学生的心理承受能力，消除他们的不良心态和心理障碍，帮助他们抚平心理创伤，以乐观、自信、积极向上的心态努力地学习生活和工作，而且还可以帮助他们确立正确的人生观、价值观，使他们的心理健康持续发展，成为高素质的建设人才。
