1、,坚定理想信念 创造美好未来,八年级十二班,二、理想信念对成长的重要意义,一、理想信念的含义与特征,坚定理想信念与学生成长,知识 目标,能力 目标,确立正确的理想信念，认清自己的社会责任，树立为实现“中国梦”中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。,正确理解理想信念的含义与特征，明确理想信念对成长具有重要意义。,班会 目标,名言导入,人生应有两盏灯，一盏是理想之灯，一盏是希望之灯。在人生道路上，希望是你的行囊，我们可以感到无助，但是不能绝望。只要怀抱希望，坚定信念，努力寻找，我们终将走出行囊，我们终会到达成功彼岸。 -罗曼罗兰,理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向；没有方向,就没有生
2、活。 列夫托尔斯泰,如果能追随理想而生活，本着真正自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能至于至善至美的境地。 居里夫人,小学,初中,高中,大学,逐渐淡忘的理想,问题：人为什么要有理想？,一位学生在校内网上的留言： “上课，枯燥，没劲；自习，无聊，没劲；睡觉，多了也累，没劲”为我哭泣吧，我的学校,如此上学？,一理想信念的含义与特征,“理想”一词， 最初来源于希腊语“ideal”，意思是人生的奋斗目标。 在中国古代，理想叫做“志”，即志向。,志当存高远。 诸葛亮,一理想信念的含义与特征,理想的含义：理想是指人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人
3、们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。,遨游太空,神舟五号,实现可能性：来源于现实,神舟六号,神舟七号,时代性,阶级性,“在阶级社会中，每一个人都在一定的阶级地位中生活，各种思想无不打上阶级的烙印。” 毛泽东,在阶级社会里，理想会受到一定的阶级地位和阶级利益的制约。每一个人都是站在一定的阶级立场上，用一定阶级的世界观和方法论来观察社会，提出奋斗目标的。因而，不同的阶级有着不同的理想。,实践性,真正的理想不只是对未来目标的 主观想象,它要变为现实，还要人们在实践中付出自己的主观努力。,超前性,未来城市,个人理想和社会理想的关系,社会理想是核心，它规定、制约着个人理想,社会理想寓于个人
4、理想之中，个人理想体现社会理想,辩证关系,中国梦归根到底是人民的梦。 实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。,二、信念的含义,是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑，并身体力行的心理态度和精神状态。,信念的含义,理想与信念的关系,信念是实现理想的重要保障,崇高的理想+坚定的信念,收获成功 实现人生价值,理想是信念的根据和前提,理想重在标志人与奋斗目标之间的关系，主要是指向未来的，为人们的行动指明方向；,信念重在标志人对事物、观念的看法和态度，主要是面对现实的，为人们的行动提供精神支持。,二 理想信念对成长的重
5、要意义 （一）理想信念的作用,理想使你微笑地观察着生活； 理想使你倔强地反抗着命运。,理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。,理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。,1）重视物质利益，淡化理想信念 一些学生走向追求物质利益的极端，把“金钱至上”、“当官发财”作为自己人生追求的最大目标，淡化了对远大理想的追求，贪图享受、不思进取、崇尚金钱，出现了信仰危机。,2）重视个人理想，忽视社会责任 一些学生在价值判断上很多都认同奉献精神、社会责任感、国家和集体利益，但在实际行动中，却更加注重自我发展、自我实现，更加关注个人健康、幸福、名誉、前途等，对自己应当承担的社
6、会责任关心不够。,3）重视生活理想，忽视道德理想 一些学生崇尚知识能力，重视生活理想的确立和追求，却忽视道德修养、忽视规范，社会公德意识差。,学生理想信念的一些现状,1、引导学生做什么人 （Who）,人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。在有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人的目标中，“有理想”处于更加突出的位置。 “做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题。,2、指引学生走什么路 （Where）,进入学校后，同学们都面临着一系列人生课题。比如人生目标的确立、生活态度的形 成、知识才能的丰富、发展方向的设定克服困难和挫折等等。处于迷茫状态的学生更需 要理想信念的导航.,3、激励学生为什么学（Why）,为什么学的问题，是与做什么人、走什么路的问题紧密联系在一起的。“中国梦” 中华民族伟大复兴的历史使命需要同学们努力学习，个人成长也需要努力学习。,送同学几句话，你我共勉,人可以不伟大， 但不能没有梦想；人可以不永恒， 但不能没有追求；人可以不完美， 但不能不努力。,谢谢！,
