1、沙梁小学2014 2015学年度第二学期五年级语文教学半期工作小结转眼间，半学期的工作也已圆满结束。回想这半学期的工作有欣喜、有感动、有收获也有着困惑和遗憾，这更是一个不断学习、实践、探索、提高的过程。回顾反思我觉得自己在语文教学方面主要做法有：一、爱而不溺、严而有度，培养学生良好的学习习惯。1、潜心读书的习惯。开学初，学生任务较轻、闲余时间相对较多。我班的两名男同学都爱读书，为此我让学生搜集家中的适宜读物进行整理，利用这段时间培养学生读书的习惯。同时结合语文课本中“培养学生良好的学习习惯”中的“写读书笔记”这一内容让学生读书、写笔记。并引导学生边读书边写读书笔记（摘抄好的词语、句子） 。这样
2、一来很好的激发了学生的读书兴趣。2、自主学习的习惯。在培养学生自主学习上，我首先从课堂上入手，对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好，对内容的理解却不做深入地讲解，而只是抛给学生一些问题进行引领，让学生自己阅读、体验成功。3、自由表达的习惯。学生已进入高年级自然而然的开始沉默寡言，变得保守起来。我尽量的鼓励学生，并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势甚至是一一个赞。4、按时完成作业的习惯。本学期，这两名学生作业都能按时保质完成。二、认真钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。半学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新” ，一方面积极地参加各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，
3、结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真” 。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。三、准确定位、积极成长，认真撰写教学反思。教师要想尽快的成长起来，就要学会不断的反思、提高。每天课后我都会认真反思这一节课的得与失并认真地记录下来。我觉得写教学反思一方面是一个反思、提高的过程，另一方
4、面也是搜集、整理资料的过程，我从中受益匪浅。四、立足身边、有效整理，提高学生的习作水平。由于自身的能力有限，半学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：一、学生的作业有时潦草。二、写作方面水平提高不大。追求完美，却永远存在不少的缺憾，这就是教学。今后我还要在以下几个方面好好努力：一是在教学设计方面不能过于依赖现成的，而要注重优秀设计与班内学生实际情况以及自己对教材理解分析的整合，编写更为科学、合理、有效的教学设计。二是对课后练习要精心设计。三是要加强语文综合实践课的设计与实施，让学生主动获取更多的语文知识、开阔视野。四是进一步拓宽学生的阅读面。五是精于课后反思，在反思中成长。六是用心整理学生的习作，从而激励学生爱习作、爱语文。七是加强学习，提高自己的语文素养和人格魅力，做学生的榜样！教学工作常做常新、永无止境！但我们只要全身心地热爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收获！在今后的教学路上我会继续发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研，以求长足的发展！沙梁小学：贾瑞珍2015.05.18
