1、位置,例一：列与行,竖排叫做列。,横排叫做行。,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,张亮同学，你有什么问题？,上课啦！,？是第2列、第3行的同学。,数对,第1列,第2列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第3列,画一画！,王艳在第3列，第4行。,王艳在第几列，第几行？,知识应用,王艳同学的位置用数对表示是（ ，）。,赵雪同学的位置用数对表示是（ ，）。,1.,三 七,（1）用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。,（2）三七在（8，6）的位置，请你在图中标出。,知识应用,2.,麦冬在（4，5）的位置。,当归在（3，3）的位置。,五味子在（
2、10，6）的位置。,三 七,例二,（3，0）,我用数对（3，0） 表示大门的位置。,你能表示其他场馆 所在的位置吗？,动物园示意图,用数对表示位置,动物园示意图,（1，4）,（3，5）,（2，2）,（6，4）,这两个数对中的第2个数都是4，说明大象馆和海洋馆是在同一横线（行）上。,这两个数对中的第1个数都是3，说明熊猫馆和大门是在同一竖线（列）上。,（1，4）,（6，4）,4,4,（3，5）,（3，0）,3,3,看一看！,动物园示意图,观察大象馆与海洋馆和熊猫馆与大门，看看你有 什么发现？,动物园示意图,知识应用,飞禽馆（1，1）,猩猩馆（0，3）,狮虎山（4，3）,1.,请你在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1）， 猩猩馆（0，3），狮虎山（4，3）。,知识应用,照样子写出下图中字母的位置。A（ 5 ，8 ） B（ ， ） C（ ， ） D（ ， ）,2.,比较A和C的位置的数对，B和D的位置的数对,看看发现了什么？,2 5,5 2,8 5,
