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苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》《旅夜书怀》课件.ppt

1、旅夜书怀,(唐)杜甫,旅夜书怀 杜甫(七六五)细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著?官应老病休。飘飘何所似?天地一沙鸥。,学习方法与目标:用题目解读法了解诗歌内容从而理解诗歌情感,1、通过“旅”字看背景,作者简介: 杜甫,字子美,曾居长安城南少陵以西,自称少陵野老,世称杜少陵。出生于巩县,唐代现实主义诗人。曾漫游各地,寓居长安十年,“安史之乱”被俘,逃出后任左拾遗,后弃官移家成都,筑草堂于浣花溪畔,世称浣花草堂。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程,风格沉郁顿挫,被称为“诗史”,有杜工部诗集。代表作自京赴奉先县咏怀五百字、组诗“三吏”、“三别”。杜甫的思想:穷年忧黎元,叹息肠

2、内热。,旅:是旅居之意。,杜甫在唐代宗广德二年(764)的春天携家人再次回成都,入严武幕府。本来有这位好朋友的帮助,他满可以在成都住下去,却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都,乘舟东下,经嘉州(乐山)、戎州(宜宾)、渝州(重庆)、忠州(忠县),于九月到达云安(四川云阳)。旅夜书怀就是在这次旅行中写的。,这一年,杜甫已满53岁,他一直患有肺病和风痹,不时发作。两年前,当安史之乱初平时,他曾有返回长安或洛阳的打算,但因地方军阀乘机作乱及其他原因未能如愿。这回严武之死,他决心离开四川,转作潇湘之游,其实也是不得已而为之,因此,一路上心情十分沉重,不知一生漂泊何时才是个尽头。这首诗就集

3、中的表现了他这种心情。,2、通过“夜”字察实景,夜:指作者写作这首诗的时间是在夜晚。诗句有:,细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。,找一下其中的意象有哪些?,细草 、微风、岸、危樯、舟 星 、 平野、月、 江流,细草微风岸,危樯独夜舟。,孤弱的细草在无边的风里飘摇不定,孤舟,草:,细,孤弱,风:,微,轻风 虽轻却不断,岸:,(阔大的)江岸,樯:,危,高 孤立突兀,夜:,(凄冷的)夜晚,舟:,独,孤舟,孤立突兀的危樯和孤独的小舟对抗着漫漫长夜,阔岸,星垂平野阔,月涌大江流。,星:,平野:,月:,江流:,低垂,阔,辽阔无边,垂,明朗的月光,汹涌澎湃,星空低垂愈显原野辽阔无边,明朗的月空

4、下江水汹涌澎湃奔流不息,三两星盏衬托着无边荒凉的平野,江水浩荡东流明月映照水中 随江水流动而浮荡,结论:,阔岸平野大江,孤舟,何等孤单何等渺小,引发诗人 感慨命运,明确: 以自然的辽阔无边反衬一叶小舟的孤单与渺小,面对茫茫宇宙,想想坎坷的过去,望望无光的未来,何处才是自己的归程,怎不悲从中来?,艺术手法:,借景抒情,寓情于景,情景交融。反衬。,3、通过“书怀”悟感情,名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。,颈联:,写了”名著”官休”二事,概括了诗人后半生的生活.那么“名著”和“官休”的原因是什么呢?,明确: “名声”不是因为”文章”而”著”的,不做”官”是因 为”老病”而休的。,思考

5、:诗人名满天下,是因为什么?,明确:韩愈写诗说:李杜文章在,光焰万丈长.这决非过誉之词.,思考:那么作者为什么还要说这样呢?,明确:这很明显的是激愤之语,既然“名声”是因“文章”而著的,那么,“官休”也就不是因为“老病”了,理解:联系杜甫一生的经历可知:杜甫一生不受皇帝的重用,又遭到了同列的排挤所以在这儿所写的仍是激愤之词.,尾联:诗人自况,以什么自况的呢?,沙鸥,以”飘飘”喻己则有一种自伤漂泊之感,然后又以广阔的天地间的一只沙鸥作比,茫茫的天地和一只孤独的沙鸥作比,就更显得孤独和凄凉了.,效果:,天地,沙鸥,直抒胸臆,对比的手法,_,艺术手法:,总结:题目解读法步骤 1、通过“旅”字看背景 2、通过“夜”字察实景 3、通过“抒怀”悟感情,延伸:写景抒情诗理解步骤 一 找写景句景物特点 二 找抒情句情感基调 三 情景关系意境情调,

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