1、3.烟台的海,苏教版 六年级 语文 下册 第一组,太 平 洋,太 平 洋,东面,南 面,烟 台,北 面,北,东,1.读第2自然段，用“”画出描写烟台海的句子，用“（ ）”画出描写烟台人的句子。并简要概括海的特点、人的活动，做好批注。,自学要求,小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。,前赴后继,锲而不舍,每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的巨浪作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线
2、。,自学要求,1、默读第35自然段，试着用小标题概括海的特点、人的活动，做好批注，并用“ ”和“ ”划出相关语句。,春天，海水变得绿莹莹的。微波泛起，一道道白色的浪花从北面遥远的地平线嬉笑追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。,脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。,夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。,傍晚,平静的海面倒映着万家灯火,坐在岸边的石凳上,游人可以听到脚下海浪
3、与堤岸的呢喃细语.,走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验，一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。,告别了冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了,烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。,说是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿；说是广阔的背景，是因为它是烟台人物质、文化生活的依托；说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。,想一想： 作者为什么将冬天的海放到一开始来介绍呢
4、？,一般的地方，冬天是萧条的、冷落的、而冬天烟台的海却是一道壮丽的风景线，又显得那么凝重。冬天烟台的海景象尤为独特。,1、小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。,（这个“扑”让人感受到了烟台海的壮观景象。）,（这个“扑”展现的是“微波泛起”的可爱与轻盈。）,2、又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。,本课知识点：,烟台的海这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总分总，按季节的顺序描写烟台的海上景观。,
