1、张志和,李清照,渔歌子,如梦令,10词二首,第一课时,课时目标：1、学习渔歌子，并会背诵。2、理解词句的意思，并能展开想象，体会诗人表达的感情。,词简介,词，起于五代与唐，流行于宋的一种文学体裁。文体名，诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阕。,词牌是填词时用的曲调的名称，它规定某一词牌的字数、句数、平仄和韵脚。如梦令渔歌子是词牌。词牌之下，一般另有题目，但如梦令渔歌子只有词牌没有题目。,西江月、水调歌头、声声慢,词牌名,题目,渔歌子,张志和,西塞山前白鹭飞，桃花
2、流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,渔歌子,【词】,渔歌子又名渔父或渔父乐。作者写了五首渔歌子，这是第一首。据词林纪事转引的记载说，张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助更换，并作渔歌子。,张志和，本名龟龄，字子同，金华（今属浙江）人。生卒年不详。唐肃宗时待诏翰林。后因事被贬，绝意仕进，隐居江湖间。自号玄真子，又自称“烟波钓徒”“浪迹先生”。著书亦名玄真子。,【词人简介】,同学们读渔歌子有什么感觉？这首词写了哪些景物？,【自由读词】,西塞山 白鹭 桃花 流水 鳜鱼 斜风 细雨,再读这首词，通过查找资料，借助注释理解这首词的意思，遇到不懂的地方作上记号。,【注释】,不须：不
3、想。,归：回去，回家。,西塞山：在今浙江湖州西南。,鳜鱼：俗称“花鱼”“桂鱼”。,箬笠：用竹篾编成的斗笠。,西塞山前白鹭在自由地翱翔，桃花盛开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美。漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。江上一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。,【译文】,请同学们看课文插图，描绘这首词所描写的景物。,这是一幅垂钓的画面，白色的鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。,【词句赏析】,“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。,西塞山前白
4、鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,【词句赏析】,“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染渔父的生活环境。,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,一幅 （ ） 的风景画,白鹭飞桃花开流水涨鳜鱼肥,描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。,【词句赏析】,青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,一幅 （ ） 的人物画,为什么不须归？,此词描绘了春天秀丽的水乡风光塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，赞美了渔家生活的情趣，寄托了作者爱自由
5、、爱自然的情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨，从容自适的渔父，而是江乡二月桃花盛开期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。,【词赏析】,悠然自得逍遥自在,江 雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,清冷孤寂,如梦令,李清照,第二课时,课时目标：1、学会如梦令这首词。2、反复诵读，在读中体会词的意境，理解诗人的思想感情。,【词人简介】,作者李清照，号易安居士，宋朝济南人，我国文学史上最著名的女词人。宋词有“婉约”、“豪放”两大派，她是“婉约”派的代表人物之一。 她的作品后人编辑成李清照集和漱玉词两种。代
6、表作：词作声声慢醉花阴 诗夏日绝句,【词】,【注释】,溪亭：临水的亭台。,争：争着、抢着。,兴尽：游兴得到满足。,常记溪亭日暮，沉醉不知归路。,读一读，说说从带点的词里，你能体会到什么。,“常记”明确表示追述。,“沉醉”表达了作者心底的欢愉。,常记溪亭日暮，沉醉不知归路。,“不知归路”写出了什么？,“不知归路”写出作者留连忘返的情致。看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。,兴尽晚回舟， 误入藕花深处。,读句子，说意思。,游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处。,这句词表明主人公兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显
7、示了她的忘情心态。,兴尽晚回舟， 误入藕花深处。,读句子，说体会。,连用两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。,争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。,连用两个“争渡”表达了主人公怎样的心情？,同学们齐读这首词，说说它的意思。,诗中表示作者欢愉的词语是？,兴尽,沉醉,经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，喝得大醉不知道回来的路。游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处。抢着划呀，抢着划呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。,【译文】,这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起。整首词表达了作者早期生活的情趣和心境。让人不由地想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。,【词赏析】,【拓展补充】,如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。,
