1、理想和信念是人生目的的体现，是人生发展的内在动力。正确认识和把握新时期大学生理想信念教育的内涵，对加强和改进大学生理想信念教育有着极其重要的作用。1.“理想信念”是一个综合性的新概念。中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（以下简称意见）中确认并突出强调理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。这里所指的“理想信念”实际上是一个综合性的、在进行理想信念教育过程中逐步形成的具有中国特色的新概念。首先，“理想”和“信念”属于同一类精神现象。所谓“理想”通常是指人们在实践中形成的、具有实现可能性的对未来的向往和追求。所谓“信念”是指人们在一定的认识基础上确立的、对某种理论主张或思
2、想见解及理想坚信无疑，并要努力身体力行的精神状态。“理想”和“信念”虽然是两个概念，各有各的含义，但二者密不可分。理想的确立是信念形成的基础，信念是对理想的支持，没有信念，理想就可能发生动摇，所以理想和信念往往都是放在一起来谈、来用。其次，由于我国特定的语言语意习惯，在使用这两个概念时往往不特意加以区分。比如邓小平同志讲到的“四有”新人中的“有理想”和“一靠理想，二靠纪律”中的“理想”都包含有坚定马克思主义信念的内容。2.对新时期大学生理想信念教育层次区分的理解。意见将大学生理想信念教育区别为两个层次：一是中国特色社会主义的共同理想信念，二是共产主义的远大理想信念。在社会主义初级阶段，建设中国
3、特色社会主义的共同理想，既是共产主义运动的组成部分，也是远大理想的阶段性、现实性的体现。大学生今天为实现共同理想而勤奋学习和工作，就是在为实现远大理想创造条件；决心为实现远大理想而奋斗，就必须脚踏实地地为实现共同理想而努力奉献。3.新时期大学生理想信念教育具有深刻的爱国主义内涵。意见对中国特色社会主义的共同理想信念作了新的概括，即确立“在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念”，具有深刻的爱国主义内涵。因此我们在对学生进行理想信念教育时要把握以下三点：一是坚信党的领导，这是社会主义理想信念教育不可缺少的重要内容；二是坚持走中国特色的社会主义道路；三是坚
4、持推进社会主义现代化建设、实现中华民族的伟大复兴。这三个基本方面缺一不可，构成了我们社会主义的共同理想信念。二、充分认识加强大学生理想信念教育的重要性和紧迫性1.加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。一个时代的青年人有没有正确的理想信念，在很大程度上决定着一个国家的前途和命运。大学生是拥有现代科学知识的人才群体，是当代青年人中的代表，在未来经济发展中将发挥重要的作用。他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识，是未来知识和科技创新的主体，而且拥有较系统的现代管理科学知识，毕业后将成为各部门或单位的骨干。当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性
5、。2.加强大学生理想信念教育是构建社会主义和谐社会的迫切要求。党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的命题，是我们党从全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。在这场构建社会主义和谐社会的伟大实践中，建设中国特色社会主义的共同理想始终是我们实践发展的根本目标和精神支柱。理想信念是大学生世界观、人生观、价值观的根本反映，是大学生政治方向的集中体现，是大学生思想政治素质和综合素质的核心内容。目前，我国社会发展正进入关键时期，既表现为进入“黄金发展期”，也表现为进入“矛盾凸显期”。总体而言，当代大学生的理想信念状况的主流是积极、健康、向上的，他们对祖国的前途是
6、十分关心的，认识到个人的命运与国家的发展是紧密相关的。但是，我们也清醒地认识到，伴随着一、正确认识和把握新时期大学生理想信念教育的内涵理想和信念是人生目的的体现，是人生发展的内在动力。正确认识和把握新时期大学生理想信念教育的内涵，对加强和改进大学生理想信念教育有着极其重要的作用。1.“理想信念”是一个综合性的新概念。中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（以下简称意见）中确认并突出强调理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。这里所指的“理想信念”实际上是一个综合性的、在进行理想信念教育过程中逐步形成的具有中国特色的新概念。首先，“理想”和“信念”属于同一类精神现象。所谓“
7、理想”通常是指人们在实践中形成的、具有实现可能性的对未来的向往和追求。所谓“信念”是指人们在一定的认识基础上确立的、对某种理论主张或思想见解及理想坚信无疑，并要努力身体力行的精神状态。“理想”和“信念”虽然是两个概念，各有各的含义，但二者密不可分。理想的确立是信念形成的基础，信念是对理想的支持，没有信念，理想就可能发生动摇，所以理想和信念往往都是放在一起来谈、来用。其次，由于我国特定的语言语意习惯，在使用这两个概念时往往不特意加以区分。比如邓小平同志讲到的“四有”新人中的“有理想”和“一靠理想，二靠纪律”中的“理想”都包含有坚定马克思主义信念的内容。2.对新时期大学生理想信念教育层次区分的理解
8、。意见将大学生理想信念教育区别为两个层次：一是中国特色社会主义的共同理想信念，二是共产主义的远大理想信念。在社会主义初级阶段，建设中国特色社会主义的共同理想，既是共产主义运动的组成部分，也是远大理想的阶段性、现实性的体现。大学生今天为实现共同理想而勤奋学习和工作，就是在为实现远大理想创造条件；决心为实现远大理想而奋斗，就必须脚踏实地地为实现共同理想而努力奉献。3.新时期大学生理想信念教育具有深刻的爱国主义内涵。意见对中国特色社会主义的共同理想信念作了新的概括，即确立“在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念”，具有深刻的爱国主义内涵。因此我们在对学生进
9、行理想信念教育时要把握以下三点：一是坚信党的领导，这是社会主义理想信念教育不可缺少的重要内容；二是坚持走中国特色的社会主义道路；三是坚持推进社会主义现代化建设、实现中华民族的伟大复兴。这三个基本方面缺一不可，构成了我们社会主义的共同理想信念。二、充分认识加强大学生理想信念教育的重要性和紧迫性1.加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。一个时代的青年人有没有正确的理想信念，在很大程度上决定着一个国家的前途和命运。大学生是拥有现代科学知识的人才群体，是当代青年人中的代表，在未来经济发展中将发挥重要的作用。他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识，是未来知识和科技创新的主体，
10、而且拥有较系统的现代管理科学知识，毕业后将成为各部门或单位的骨干。当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性。2.加强大学生理想信念教育是构建社会主义和谐社会的迫切要求。党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的命题，是我们党从全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任建社会主义和谐社会的伟大实践中，建设中国特色社会主义的共同理想始终是我们实践发展的根本目标和精神支柱。理想信念是大学生世界观、人生观、价值观的根本反映，是大学生政治方向的集中体现，是大学生思想政治素质和综合素质的核心内容。目前，我国社会发展正进入关键时期，既表现为进入“
11、黄金发展期”，也表现为进入“矛盾凸显期”。总体而言，当代大学生的理想信念状况的主流是积极、健康、向上的，他们对祖国的前途是十分关心的，认识到个人的命运与国家的发展是紧密相关的。但是，我们也清醒地认识到，伴随着经济全球化进程的日益深入和我国市场经济的发展以及高校教育体制的改革，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着大学生的心灵。特别是近些年来，西方敌对势力思想渗透的力度进一步加大，呈现出新的特点：意识形态的渗透越来越多地以文化产品、文化服务、文化交流的形式出现，形式更加隐蔽；更多地借助互联网、现代通讯系统、广播电视等现代电子媒体加强渗透，渠道更加多样
12、；越来越多地利用非政府组织开展渗透和颠覆活动。有些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感不强等问题。这些问题如果不加以正确的思想引导，在一定条件下，就有可能成为影响社会和谐的因素。加强大学生理想信念教育是构建社会主义和谐社会的迫切要求。三、积极探索大学生理想信念教育的有效途径和方法1.进一步深化思想政治理论课的教学改革。培养什么人、如何培养人，是中国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主要渠道。用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武
13、装当代大学生，是党的教育方针的具体体现，是社会主义大学的本质特征，是党和国家事业长远发展的根本保证。它在引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等方面发挥着重要作用。 2.加强艰苦奋斗精神的教育。艰苦奋斗是中华民族的传统美德。艰苦奋斗是我党领导全国人民在长期的革命斗争中培育的光荣传统，是克服困难、战胜敌人、取得革命和建设胜利的必要保证。艰苦奋斗精神不仅是思想道德问题也是人生观、价值观问题。“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义
14、信念。”邓小平同志不仅强调了理想信念是艰苦奋斗的精神支柱，而且又强调了艰苦奋斗是实现崇高理想的必由之路。实际上，追求理想的过程，就是进一步确立和强化理想信念的过程。正是在追求理想而艰苦奋斗的过程中，人的理想信念经受了考验，得到了磨炼，从而变得更加坚定了。只有经历了患难和在逆境中奋斗的人，才知道理想之可贵，才体会到信念的力量，也才能形成坚定的信念和坚强的意志。在新的历史发展阶段，缺少政治经验和社会生活经验的青年大学生，面对社会现实中的困难、矛盾或者个人抱负的波折，往往对理想信念产生困惑、失望甚至抛弃理想信念而随波逐流，这充分说明理想信念教育必须与艰苦奋斗教育结合起来。我们要热情地引导当代大学生深
15、刻认识国情，始终与党和人民同甘苦，切实增强社会责任感和历史使命感，坚定地为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗。3.高度重视高校辅导员、班主任在大学生理想信念教育中的重要作用。高校辅导员、班主任作为大学思想政治教育的一支重要力量，直接面对和接触学生的思想、学习、生活实际，既是学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者，又是大学生的人生导师，更是大学生健康成长的知心朋友，对大学生思想政治教育工作起到举足轻重的作用，在引导大学生树立正确的理想信念方面更是发挥着不可替代的作用。教育部普通高等学校辅导员队伍建设规定明确指出将“帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走
16、中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念”作为“辅导员主要工作职责”的首要任务。然而，长期以来，人员数量、年龄结构、职称评定、转岗“出口”等问题严重影响到这支队伍的稳定，加上近几年我国普通高等教育招生规模的持续扩大所引发的学生中出现的一系列复杂问题，使得高校辅导员、班主任的事务性工作越来越多，疲于应付，思想政治工作严重削弱。有的院校教学任务繁重，班主任工作空缺，重教学、轻管理，重智育、轻德育现象更为严重。要改变这种现状，各高校就必须认真贯彻落实意见精神和教育部普通高等学校辅
17、导员队伍建设规定，切实按照胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上所指出的“要采取有力措施，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支高水平的辅导员和班主任队伍，使他们在学生思想政治教育中发挥更大作用”的指示和针对辅导员队伍建设做出的必须从思想认识、体制机制、明确政策、培养人才等方面采取有力措施，调动广大辅导员的积极性，提高辅导员工作水平的重要批示精神，精心部署，狠抓落实，为加强和改进大学生思想政治教育提供坚强的组织保证。只有这样，才能真正发挥这支队伍的重要作用，使大学生理想信念教育这一高校思想政治教育的核心工作真正落到实处。4.发挥高校学生党建工作在大学生理想信念
18、教育导向方面的优势。高校学生党建工作是高校工作和党的建设工作的重要组成部分，是高校学生工作的龙头，在加强和改进大学生理想信念教育方面有着独特的地位和作用。邓小平同志曾多次强调：要对人民，特别是青年一代进行理想信念教育。并指出这是我们进行现代化建设，战胜困难和风险的重要法宝。近几年来，特别是第十二次全国高校党建工作会议召开和意见颁布以后，各高校党委采取了切实有效的措施在大学生中加强党的建设，高校学生党建工作呈现出良好的发展态势：广大青年学生关心政治，学习党的基本理论知识的热情高涨，积极靠拢党组织的人数逐年增多，大学生党员发展力度逐步加大，学生党员数量大幅度提升，这给高校加强大学生理想信念教育创造
19、了有利条件。高校学生党建工作要充分利用这一有利时机，顺应大学生在思想上积极要求进步和社会主义市场经济发展对大学生的客观要求，开辟多渠道，探索新方法，加强对入党积极分子和大学生党员的理想信念教育。要充分利用现有的业余党校、党的基本知识学习班等有效阵地，扩大教育覆盖面，加大培训力度，使更多的大学生接受马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的“灌输”，引导更多的入党积极分子和大学生牢固树立“在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念”。对符合入党条件的优秀大学生要及时吸收到党的组织中来，加强教育和管理，引导他们不断追求更高的目标，树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。参考文献1刘建军，曹一建.思想理论教育原理新探M.北京：高等教育出版社，2006.2戴胜利.大学思想政治教育的比较研究M.上海：上海教育出版社，2006.3王荣发.党旗下的追求M.上海：华东理工大学出版社，2003.4陈琳.高校学生党建工作的思考J.青年探索，2005（3）.5徐伯才.必须大力加强大学生的理想信念教育J.中南民族大学学报，2005（1）
