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小学数学老师课堂评价语言.doc

1、小学数学老师课堂评价语言同学们,你们真肯动脑筋,智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢! 真棒!这肯定是一个“伟大”的发现。 多有创意的想法啊,同学们也想到了吧! 分析得太透彻了。换一换,你来当老师,好吗? 青出于蓝而胜于蓝。老师相信,你们这些后来者一定能居上。你的好学令老师感动,你的博学令老师敬佩。 这一节课,你的表现太突出了,老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人!” 即使你摔倒了,老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人不敢迈出的一步。 老师不说你多么优秀,但你是与众不同的。因为你努力了,即使失败,也是美好的! 机会的大门永远为那些作好准备的人敞开着,他就是其中一个。 同学们观察得真仔细,找到

2、这么多小秘密,真棒。 同学们提的这些问题太有价值了,老师没想到同学们这么出色! 一道题,想出了这么多不同的解法,真是个爱动脑筋的好孩子。 你看,数学家总结出来的知识,我们也能总结出来,我们多棒! 你真聪明,比老师分析得还好! 刚才大家学得都很认真,相信大家发现问题的能力也会越来越棒。 你看大家都很赞成你回答,多好呀! 你的计算过程特别简便,你想得可真周到呀! 你们组解决问题的过程既对又快,太棒了! 你的答案正像老师想象的一样,将来你一定比老师还棒!你的想法太新奇了!老师要向你学习! 你非常善于提问题,老师非常佩服你!你的想法很有创见!老师愿你在这方面大胆实践,早日成为“速算小能手”! 没关系,

3、只要你认为有道理,就要大胆地说出来! 你做得这么快,能把你的秘诀说一说吗? 多有创意的想法!你真聪明! 敢于大胆地发表自己的见解!令人佩服!一、质疑时的评价一表扬1、你的这个问题差点把全班同学都难倒,希望今后能多听到这样高水平的问题。2、你能提出这样的问题,说明你已经比别人更早地学习这个知识了,这很好。3、你提的问题很有研究价值,说说你是怎么想到的?4、你这个问题,老师都没想到,真是好样的。5、你的问题正是老师想问的,我们想到一块了。6、这么有创新的问题,你是怎么想的?7、这个问题值得大家来思考。8、你提的问题,老师还没想到呢,真了不起!9、你能大胆提出自己不懂的寺方,具有科学家的探索精神,老

4、师喜欢你!10、你提的问题正是我们这节课要解决的重要问题,你提得很准。11、发明创造就是从发现问题开始的,今天你已迈出了创造的步伐。(二)鼓励 1、发现问题比解决问题更难,会提问问题的同学就是爱动脑子同学。2、你能提出这样的问题,说明你已经进步了。3、再想想,怎样问得恰当? 4、再试试看,你一定能提出比刚才更好的问题。5、你很会动脑筋,可是你提的问题还应再琢磨一下。6、你的猜想真了不起,假如能把猜想和探索与实践紧密结合,那就更棒了。7、现在你会提问,老师相信你以后会变得乐于提问、善于提问。(三)否定1、能大胆地提出问题,其实就是一个良好的开端。2、你提的问题虽然比较简单,但也是经过自己思考的。

5、二、发言时的评价表扬1、你的发言简直让人刮目相看,太精彩了! 2、你的想法很独特,了不起。 3、你很有自己独特的见解。 5、他(她)的发言很精彩,大家不想表示一下吗?即兴鼓掌6、你的发言得到同学们的认可!(翘起大拇指) 7、你真像个小老师,说得头头是道。8、太棒了!你能再让大家欣赏一次吗? 9、你的思路新颖流畅,启发了老师和小朋友。10、今天,你的想法让老师大吃一惊。 11、你说得非常好,让老师都佩服。12、你值得班里每一个小朋友学习! 13、我为你感到骄傲! 14、你真厉害!(竖起大拇指)15、你这么能干,告诉我们,你是怎么学会的? 16、这样分析确实高人一筹。17、棒!这是最有独创的见解。

6、 18、回答问题又响亮又正确,大家要向你学习。20、你的解法很简单,给所有小朋友提供方便! 21、你的回答打动了老师和每一个同学,能让我们再欣赏一次吗?22、你今天出色的表现让老师非常的惊喜,相信明天的你会更出色。23、能从多个角度来阐明你的观点,真棒! 24、你的娓娓道来,让人听了耳目一新。二鼓励1、大胆些,当你举起小手时,你已经挺了不起,如果能大声地说出你的想法,那就更了不起。 2、如果你能把这个想法说得连贯些,那就更好了。3、你一天比一天进步,要对自己有信心! 4、没关系,让老师帮助你,你们再来试试看。5、马上就要成功了,你再仔细想一想! 6、能否让全班小朋友都听到你优美而生动的发言?7

7、、如果能让小朋友一下子就明白你的意思,就更好! 8、明天的数学课老师看到的肯定是一个全新的你们! 9、如果你能换一个角度思考,没准算法会更简便! 10、你很有潜力,只要能发挥你的优势,每天都有新的收获。 11、你能大胆举手,这就是一大进步!12、你今天说话声音很响亮,如果能说得更简洁就更好了。13、能经常看到你高高举起的小手吗? 14、你的想法很独特,我们一起来试试。否定 1、你已经离成功很近了,再坐下想想好吗? 2、你的勇气,我很佩服!如果在发言前,多问几个为什么,或多想几个方案,那就更好了。 3、噢,这个问题你再考虑一下。4、老师发现你特聪明,如果你上课认真听,你定是班里最棒的! 5、请你

8、认真听同学的发言好吗?学会倾听同学的发言是一种品质,养成这种品质你将会受益终身。三、小组合作表扬1、这个小组合作得非常好,既快又好。2、你们小组真棒!既分工明确,又善于合作。3、这个小组合作得很好,每位同学都能为解决问题献计献策。4、你们都在积极参与了,真棒!5、你们小组的想法很独特,别的小组没想到的解法,你们小组却想到了。6、你们小组的同学很有责任感,能大胆地说出自己的想法。7、你们小组的合作方法值得学习。8、有了你们这样一群合作小伙伴,就没有难解决的事。9、你是小组中的核心,有了你,你们这组的讨论就特别生动。10、第 X 小组的同学团结协作,出色地完成任务。11、集体的力量大于一切,你们已经证明了。

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