1、信息技术,第一课 认识信息技术,从一个故事开始,有个年轻人去应聘报务员的职位。依照招聘广告的地址，他来到一个宽敞的大房间，里面人来人往，各种各样的声音不绝于耳，还有 “滴滴答答”的发报声。这名年轻人填完表格后，就与先到的七名应聘者一起坐在等候室内静候。过了几分钟，这名年轻人突然站起来，径直走入雇主办公室。,其他应聘者都感到奇怪：没见接待员出来通知，他为什么擅自闯进去？然而，没过多久，雇主就笑吟吟地陪着这名年轻人走出办公室，同时宣布：“先生们，报务员这个职位已经找到人了。谢谢你们的光顾。” 其他七名应聘者既纳闷又不服气，因为雇主连面试的机会都没给他们，这显然不公平！,雇主答道：“非常抱歉。你们坐
2、在这里等待的时间确实不短，但发报机一直在用电报代码的滴答声向你们传递如下消息：如果你们听得懂发报机发出的信号，就请直接进入我的办公室。 但你们当中没有一个人听到或听懂发报声，只有这位年轻人做到了。理所当然，这个职位是属于他的。”,1.应聘的人接受到了哪些信息？ 人来人往 各种各样的声音 “滴滴答答”的发报声2.哪个是最重要的信息？ “滴滴答答”的发报声3.年轻人为什么能获得成功？ 能屏蔽无用信息，抓住最重要的信息,分析这个故事,这个故事告诉我们,在这个信息纷繁复杂的现代化社会里，谁能更大限度的屏蔽无用信息，抓住有用的、重要的信息，谁就更容易获得成功！,用故事联系我们的生活,说一说你平时接收到的
3、信息，例如上课铃你认为哪些信息是有用的、重要的你平时的如何处理这些信息的,计算机与信息技术的关系,能采集到有价值的信息,能利用你的语言、文字、图画、计算机等表达这些信息,能利用计算机处理这些信息，并形成新的信息源,信息技术课我们应该学会什么？,三年里，我们将学会,获取与学习、生活有关的信息，利用信息技术解决日常生活中的实际问题。,信息技术课要做到什么？,第一 排队上机房按照学号先后，排成五队，每队11人，每队一位队长，负责整理本队队伍、维护课前纪律，前三队排一行，后两队排一行，课前在机房门外等候老师检查后方可进入。第二 网络教室里纪律很重要 1、不能大声喧哗、不能跑步如机房、不能随意调换座位 2、没有老师的安排不能玩游戏、打开互联网，任何时候禁止访问不良网站 3、不能带雨具、非学习用品、食物、饮料等进入机房第三 卫生就是我们的生存环境 1、每节课前检查各自的座位有无设备损坏、周围有无垃圾，如有异常，及时报告 2、课代表每节课后及时检查机房，如有异常及时报告,调查统计,
