1、大班圈舞大树与啄木鸟活动目标：1、欣赏音乐，理解舞蹈结构，探索并互动表现啄木鸟捉虫。 2、尝试看图谱，知道交换舞伴的方法。3、根据情节和角色合作舞蹈，体验和同伴交往互动、合作舞蹈的快乐。活动准备：音乐、图谱、绿色、黄色手环（与幼儿人数等同） 。一、欣赏音乐，听辨结构。1、欣赏音乐，听辨四个乐段。师：“今天我们先来听一首好听的音乐，这首音乐讲四件事情。让我们来听一听，你能听出这个好听的故事吗？”2、根据幼儿听出的故事出示图谱，再次欣赏，帮助实现情节与音乐的匹配。（1）教师根据幼儿的回答出示相应图片，并欣赏该段音乐。让幼儿将音乐和情节对应起来。（2）若幼儿回答不出，教师要做到心中有数，并引导幼儿去
2、倾听。当听到被遗漏的音乐时，教师马上要停下来，让孩子仔细欣赏音乐里发生的故事。（3）教师要总结：对应着图谱，发生了哪四件事情。3、完整欣赏音乐。师：让我们一起来跳跳音乐里的四件事情吧！教师做出相应动作。二、探索并互动表现啄木鸟捉虫（第三乐段） 。1、讨论、尝试表现啄木鸟捉虫的动作。你发现了什么？（虫子）那我们怎么来捉虫呢？我们听着音乐来试试看。2、完善图示呈现师幼讨论尝试的结果。按照你们的想法我们把图谱画完整。3、同伴互动，互相捉虫，稳定节奏。接下来我们听着音乐一起来试试，可以在你的好朋友身上捉虫哦。三、完整跟随教师舞蹈。1、欣赏教师完整舞蹈，了解基本的动作模型。师：今天我们来扮演大树和啄木鸟
3、一起跳舞。师：舞蹈里的动作有什么规律？（左、右、上、下） 。2、跟随教师完整舞蹈，随乐基本表现大树与啄木鸟的形象。师：让我们再来一次，这次请你们根据腕带，扮演大树和啄木鸟两两自由结伴舞蹈。四、尝试看队形图谱，尝试完整随乐在圈上交换舞伴循环舞蹈。1、操作图谱，帮助理解交换舞伴的方法。师：大叔和啄木鸟一起跳舞对你们来说没有难度，那接下来我们要尝试交换舞伴啦，首先我们来看看图谱，请你们自己来发现大树们的站法。2、组织站位：先请大树拉成圆圈，向手环的方向转身，并提醒始终保持这个方向；请一位啄木鸟来试着交换朋友，根据看清交换的方法；啄木鸟面对面找大树做朋友，一一对应。3、尝试交换舞伴。 一只啄木鸟换舞伴，大家验证。 “你该找谁做朋友？（下一棵大树） ”教师哼音乐，尝试交换朋友。提示：看着下一个朋友（新朋友）的眼睛。 集体尝试交换舞伴。教师哼唱，练习多次。2、音乐反复三次，幼儿交换舞伴舞蹈。五、结束：今天我们学习了一种新的交换朋友跳舞的方式，能和不同的朋友跳舞真好！下次我们还可以交换手环来表演！
