1、广播操教案 （水平 4）时间： 9 月 22 日（周四）第二节 班级：703 地点：学部一楼大厅 执教者：秦 静教学内容： 青春的活力： 复习预备节、热身运动、上肢运动、胸部运动； 学习腰部运动。教学目标：1、认知目标：学生能了解腰部运动动作路线，并能注意动作节奏；2、技能目标：80%以上的学生能连贯的完成动作腰部运动动作，分清男生、女生的动作区别，并能很好的掌握动作节奏；3、情感目标：通过教学，激发学生学习的积极性，提高学生对体育的兴趣，培养学生的协调能力和形成良好的形体观。重难点：重点：腰部运动的动作路线、男女生的动作区别； 难点：节奏感和协调性。教学程序：一、准备部分（一）上课常规（5
2、分钟）教师指导（学法指导）1、向学生问好，清点人数，强调安全，组织学生有序下楼；2、两路纵队变成四路纵队；3、宣布本课内容，安排见习生；4、队行队列：向左转，向右转，向后转，原地踏步。学生练习（探讨）1、向老师问好；2、有序下楼，要求：快、静、齐；3、认真听讲，了解本节课的内容；4、有见习生随堂见习； 5、认真练习队行队列。组织形式先两路纵队变成四路纵队，再成四个横排（二）热身活动（5 分钟 ）教师指导（学法指导）1、组织体育委员带徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动和活动手腕脚踝等各 2 个 8 拍；2、口令提示动作要求学生加大动作幅度。学生练习 （探讨）1、根据老师的提示热身；2、认真做徒
3、手操，要求动作规范，有力。组织形式二、基本部分：（一）复习前几节学过的广播操（10 分钟）教师指导（学法指导）1、老师喊口令，体育委员带操，学生练习。口令提示动作，鼓励学生大胆做动作。2、根据学生的练习（掌握）情况，有针对性地进行辅导，强化。3、放录音，跟着音乐做一遍，点评，强调，练习 2-3 遍。学生练习 （探讨）1、根据老师的提示，正确、规范地做操，同学间互相提醒，鼓励。2、要求动作幅度到位，富有节奏感。组织形式广播体操队形： （二）学习腰部运动（13 分钟）教师指导（学法指导）1、老师先完整示范第一、二两个 8 拍，再分解示范，口令提示动作。2、强调第一个八拍：1 拍左腿侧身，脚尖内侧点
4、地，同时右腿微屈，左臂前举，女生掌心向上，五指分开，无名指与小指指尖向上成剑眉指手型，男生向前冲拳，拳心向下，右手收至腰际，拳心向上；2 拍女生还原成直立，男生腿还原成并立，同时左手收于腰际，拳心向上。3、组织学生练习的时候，先学 1-4 四拍，先学上肢动作。再连贯起来学习。4、强调第二个八拍：12 拍左臂侧举，五指分开，掌心向前；34 拍上体左转，同时右臂前举，两手击掌互握；56 拍双腿屈伸一次，重心移至右腿，左脚尖点地，同时上体向右转 180，两臂经下摆至右肩上屈，头还原；78 拍左脚并右脚，还原成直立。学生练习 （探讨）1、认真观摩老师的示范动作，积极提问。2、认真学习（练习）动作，大胆
5、做动作，同学间互相帮助、鼓励。3、 “一对一”辅导，一个同学喊口令，另外一个同学做动作，一、二排合作，三、四排合作。4、根据老师的提示反复练习，清晰男女生的动作区别，把握节奏。组织形式广播体操队形（老师示范动作时，一、二排蹲下，三、四排跨立；一对一辅导时，一、三排向后转）三、结束部分（一）身体恢复（4 分钟）教师指导（学法指导）1、带领学生做整理运动；2、带领学生拍腿，抖手放松口令提示动作；3、引导学生集体放松。学生练习 （探讨）1、认真做整理运动；2、跟着老师的提示拍拍腿部，抖抖手，随老师提示调整呼吸；3、也可随意的放松。组织形式广播体操队形（二）下课常规（3 分钟）教师指导（学法指导）1、
6、课堂小结：针对课堂的某些不足之处，给予指出，好的现象，给学生以表扬，鼓励等；2、组织学生还器材；3、宣布下课，向学生道别。学生练习 （探讨）1、认真听讲；2、积极主动还器材；3、向老师道别，有序回教室。组织形式先四个横排再两路纵队场地器材：操场、录音机、哨子预计负荷：练习密度：50 % ； 平均心率： 130 次/分； 最高心率：150 次/分。课后小结：1、队形队列仍需加强；2、学生的自主学习可再多样化些，多给学生时间让他们自己练习，减轻老师负担；3、针对个别动作不到位的同学，要具体到人，针对性指导；4、个别同学在复习胸部运动的时候，腿部动作不正确（踏步错误）；5、复习时间太久；6、动作要领要细化；7、让动作标准的同学展示、领操。
