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人教版九年级历史第一课课件.ppt

1、第1课 人类的形成,学习目标, 通过阅读课文,知道科学家得出对人的形成的结论和结论的证据,懂得不同人种形成的原因通过讨论得出人在形成的过程中什么起了决定性作用明白人和动物的区别 通过讨论懂得氏族社会从母系社会到父系社会,再到 国家的出现的发展动力是什么 感悟人的形成过程的艰难和人类文明的伟大和美丽,自学检测,1、大多数人类学家认为,现代人类起源于 。人类形成于距今约 年前。 2、 人类起源发展过程中的三个基本阶段:3、南方古猿属于“ ”,“完全形成的人”分为 、 、 、 四个进化阶段。 4、人种的差异出现于人类进化的哪个阶段?世界三大人种是?,黄种人、白种人、黑种人。,非洲南方古猿,三四百万,

2、晚期智人,正在形成中的人,早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人,一、人类的出现,完全形成的人,猿类,正在形成中的人,南方古猿,能人,爪哇人,北京人,元谋人,山顶洞人,克罗马农人,尼安德特人,丁村人,人,进化,综述:人类到底是如何出现的呢?,科学观点,古猿,猿类,正在形成中的人,完全形成的人,从猿变成人的过程中什么在其中起了决定性作用?,思考:,起来!不愿做猩猩的猿们。,直立行走在猿变成人的过程中起着决定性的作用,1.使双手解放出来, 用于制造工具和劳动。 2.开阔了眼界,促进了脑的发育。,完全形成中的人,晚期智人阶段,三大人种形成,中国的元谋人、北京人、山顶洞人处于哪个阶段?,白色人种也称欧

3、罗巴人种,是主要分布在欧洲、北非、西亚和印度北部的一个人种。16世纪以后扩散到美洲和大洋洲。 白色人种肤色较白或是浅褐色,发色和眼色都较浅,鼻梁高而窄,胡子和体毛发达。,黑色人种(又称做尼格鲁人种,尼格鲁-澳大利亚人种、赤道人种)是主要分布在非洲撒哈拉以南地区的一个种族。也有人将棕色人种划归到黑色人种里。 黑色人种肤色发黑,头发黑而且卷曲,黑眼睛,鼻子宽扁,嘴唇厚而且外翻,胡子和体毛较少。,黄色人种又称作蒙古人种、亚美人种,主要分布于亚洲东部和东南部以及美洲,包括有东亚的中国人、日本人和朝鲜人,东南亚国家的大部分人口,西伯利亚的楚克奇人和通古斯人,美洲的因纽特人和印第安人等。 体态特征 黄色人

4、种肤色黄,头发粗直并且黑色,眼睛是黑色或深褐色的,面部宽阔,颧骨突出平扁,鼻梁低,胡子和体毛较少。,人类社会的历史开始后,人类最初经历的是什么社会?,氏族社会,氏族,是按同一祖先的亲属关系结合在一起的社会集团,是原始人的社会组织和经济组织的基本单位。,自学检测,1、人类社会的历史开始后,人类最初经历的是 社会。 2、部落是由两个或几个 组成的。 3、氏族社会分为哪两个阶段?,氏族社会,父系氏族社会,母系氏族社会,原始,氏族,二、氏族社会,原始社会的几种分期,按使用工具划分,旧石器时期,新石器时期,按社会组织形式划分,母系氏族,父系氏族,原始社会(氏族社会),母系氏族公社妇女在社会中占主导地位,

5、父系氏族公社男子在社会中占主导地位。 母系氏族时期,人们“只知其母,不知其父”,父系氏族时期,人们“既知其母,又知其父”。 父系氏族公社后期,生产力进一步提高,出现了私有制和奴隶制,原始社会开始解体。,从母系氏族发展到父系氏族起决定作用的因素是什么?,生产力水平的提高,生产力的提高剩余产品的出现私有制度的发展和贫富分化的出现阶级的形成和阶级矛盾的发展原始社会的解体和国家的产生,原始人类为什么过群居生活?,因为当时生产力水平低下,仅靠个人的力量无法生存下去。,?,想一想,奴隶社会军队、监狱、法庭等暴力机关出现,奴隶地位低下,阶级压迫十分严重,而原始社会人人平等。为何还说这是“从野蛮走向文明”?,

6、文明是指生产力水平提高之下,创造出更多的物质财富和精神财富。人与人的地位差异并不是区分野蛮和文明的标志。,归纳记忆,一个社会: 两个时期: 三大人种: 四个人类进化阶段:,原始社会,原始人群、氏族社会,黄种人、白种人、黑种人,早期猿人、晚期猿人、 早期智人、晚期智人,练一练,1、南方古猿属于A正在形成中的人 B完全形成的人 2、人和动物的根本区别是A使用工具 B制造工具 C使用火 D直立行走 3、人类进化史上具有决定意义的一步是A火的使用 B直立行走 4、人类形成的大致时间是A三四百万年前 B170万年前 C70万年前,A,B,B,A,练一练,5、私有制产生的根本原因是 A剩余产品的出现 B原始农业、畜牧业的出现 C手工业的产生 D生产力的提高 6、原始社会解体和国家产生的标志是 A农业和畜牧业的出现 B剩余产品的出现 C战俘变为奴隶 D政府、军队、监狱和城墙等机构和设施的出现,D,D,知,作业:学考古,通过网络和乡土民情的访问,尝试考察身边的远古资料,写成小作文,字数不限,也可以插入 图片。,

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