1、知识回顾,诗歌： 是文学体裁的一种，它要求以高度凝炼的语言，形象地表达作者丰富的思想情感，集中地反应社会生活，并且有一定的节奏和韵律。,一组关于以理想、生命、人生为主题的 中外现代诗歌,现代诗也叫白话诗，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言。一般而言，具有以下的特点：1、形式较为自由2、内涵更具开放性3、形式上分行排列。按照表达方式现代诗可以分为叙事诗与抒情诗；按照形式可以分为格律诗与自由诗。对于现代诗的学习，应当把握住以下几点：体味诗歌所抒发的强烈感情；正确理解诗中营造的意象。,（俄）巴尔蒙特,我来到这个世界为的是看太阳,学习目标,1.复习诗歌的基本知识,2.理解诗歌的意象、象征手法,3.感悟诗
2、歌的语言、感情和节奏,4.联系自身实际，思考自己要过怎样的人生,作家作品,巴尔蒙特，俄国诗人、评论家、翻译家。他一生执著于太阳的崇拜，自称为“太阳的歌手”，他是俄国象征派领袖人物之一，追求音乐性强、辞藻优美、意境深远的诗风。他的诗歌以鲜明的形象性和独到的艺术手法得到世人的赞誉。代表作：在北方的天空下、在无穷之中，静。,作者简介,1867年，他出生于贵族家庭，后在莫斯科大学法律系就读，终因参加学潮被开除。他周游世界，通晓多种语言，把很多外国作品翻译成俄文介绍到俄国(如：雪莱、波德莱尔等人的作品) ，打开俄国人的眼界。1907年,他为工人们写了复仇者之歌，并到处朗诵，惹恼了沙皇政府，被赶出俄国。二
3、月革命后巴尔蒙特返回祖国，那时俄国的诗坛上已形成各种流派。,作者简介,从象征主义在俄国一出现时起，他就积极投入到该流派当中，成为了象征派第一浪潮的代表人物之一。用勃洛克的话说，巴尔蒙特“是俄国象征主义最伟大的创造者之一”。但后来巴尔蒙特的革命热情发生转变，对到来的十月革命表示反对并拒绝参与，因此在那个以政治态度作为评价作家标准的年代，他一度被定性为“颓废、个人主义、反革命”。他的诗歌也被说成“基调属于颓废主义，在艺术上追求过分的夸饰和外表的华丽”长期被打入另册。1942年,他怀着苦闷和忧郁凄凉地客死在巴黎。,思考,对这样的一个人，你是怎么看的？说说你的看法。执着热情勇敢才华横溢理想主义者,作品
4、简介,我来到这个世界为的是看太阳写于1903年，是诗集我们将像太阳一样的开篇之作。这首诗奠定了整部诗集的基调，有着极为重要的意义。在诗集的扉页上引用了古希腊哲学家阿那克萨哥拉的名言：我来到这世界为观赏太阳。,朗读诗歌,1.读准字音，感受诗歌音韵美。 2.读出节奏，注意停顿和重音。 3.读出情感，把握诗歌的基调。,1.我与世界面对面签订了合约2.我是世界的真主3.我战胜了冷漠无言的忘川4.试问天下谁能与我的歌声媲美,重点字词,合约：原指敌对双方终止战争恢复和平的条约，这里指约定。,真主：是伊斯兰教信仰的唯一神的名称，是创造万物、无所 不能、无所不在的宇宙的唯一主宰，这里是主人的意思。,忘川：希腊
5、神话中的阴界河流名称。,媲美：比美。媲，匹配，比得上。,我来到这个世界为的是看太阳,我/来到这个世界/为的是/看太阳, 和/蔚蓝色的原野。 我/来到这个世界/为的是/看太阳, 和/连绵的群山。我/来到这个世界/为的是/看大海, 和/百花盛开的峡谷。 我与世界/面对面签订了和约。 我/是世界的/真主。 我/战胜了/冷漠无言的/忘川, 我/创造了/自己的理想。,我/每时每刻/都充满了启示, 我/时时刻刻/都在歌唱。我的理想/来自/苦难, 但/我因此/而受人喜爱。 试问天下/谁能与我的歌声/媲美? 无人/、无人媲美。我/来到这个世界/为的是/看太阳, 而/一旦/天光熄灭, 我也/仍将/歌唱我要/歌颂
6、太阳 直到/人生的/最后/时光!,熟读诗歌，理清诗歌思路,第一部分（第1、2自然段） 写诗人庄严的宣告 第二部分（第3、4自然段）写诗人的自我告白 第三部分（第5自然段）写诗人再次宣告,知识点复习,意象所谓“意象”，简单说来，可以说就是主观的“意”和客观的“象”的结合，也就是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。简单地说就是借物抒情。太阳、原野、群山、大海、峡谷等都是意象。,问题探究,1.文中多次出现“太阳”这个意象，有何象征意义？,在诗中，“太阳”一词多次重复出现，它不仅仅代表自然界中的一个星体，更重要的是它象征着一个崭新的富有生机的世界，象征着希望、光明、爱等
7、生命中一切崇高美好的事物，是生命不息追求的东西，是世间万物生生不息的源泉。,问题探究,2.诗中除了“太阳”这一意象，作者还选取了那些意象？通过这些意象，作者营造了什么样的意境？,明确：其它意象有：原野、群山、大海、峡谷。代表着美好的大自然。通过这些意象的使用，营造出一种宏伟阔大的气势，使诗人的豪情尽现纸上，张扬出诗人对大自然和生命的热爱，对理想和光明的渴求。,问题探究,3. “我与世界面对面签订了合约。我是世界的真主。”如何理解这句话？体现出诗人面对生活的自信和豪情。他想要自己的人生，他有自己对生活的理解和规划。,问题探究,明确：我是世界的主人，这个主人我当之无愧的，我是主人而不是它的奴隶，我
8、是命运的主人，而不能听从命运的安排。,理解“我是世界的真主”这句话的含义。,问题探究,4.如何理解“我战胜了冷漠无言的忘川”？拒绝遗忘的凛然姿态。在成长的路上，我们常常忘了最初的自己，也渐渐学会了冷漠和遗忘。诗人用他振聋发聩的声音告诉我们，在理想的路上，他从未忘记，他从未停止。,问题探究,明确：采用反复的修辞手法。 诗人在反复吟咏中，不仅表达自己，也道出了每个读者心底的一份渴望。这是对生命的敬畏与赞美，这是对自然的热爱与讴歌，这是对光明的向往与追求。这种复沓手法，使得作品的主题不断提升，情绪不断高扬，从而突出了主题。,5.诗中几次出现“我来到这个世界为的是看太阳”采用了什么修辞手法？有何作用？
9、,6.面对人生的挫折、“苦难”和“忘川”，诗人的态度是什么？请结合作品，谈谈对“我的理想来自苦难，但我因此而受人喜爱”这句诗的理解。,诗人无畏于冰冷的遗忘、苦难和绝望，仍高傲地活着，执着地向往着太阳，从太阳那里汲取力量和温暖，放声歌唱他的人生和最美的理想。这个理想来自于“苦难”，是战胜苦难成就的理想，这样的理想更来之不易，更难能可贵，所以才受人喜爱。,问题探究,问题探究,7.如何理解第五小节？宣告了诗人永不懈怠追求理想的决心。这一小节加强了诗歌豪迈的气势，让诗歌在一种昂扬的基调中结束，是对诗歌主旨的升华。,全诗通过对太阳的执著向往，张扬出诗人对大自然和生命的热爱，表达了诗人对希望、光明、爱等生
10、命中一切崇高美好的东西的追求。,归纳主题,艺术特色,1.色彩明快，意象鲜明，格调清新，句法简单，用词简洁。 2.运用排比复沓手法不断提升作品主题。 3.诗句长短相间，错落有致，音律跌宕，极富跳跃性。,一、填空,课堂巩固,1.诗歌的第一部分选取了太阳、_、群山、_和峡谷等意象，营造出一种_的气势，使诗人的豪情尽显纸上，张扬出诗人对_的热爱 ，对_的渴求。 2.“我是世界的真主”，是因为“_”，“ _”，“_ ” 。 3. 诗中反复出现“我来到这个世界为的是看太阳”，这叫_手法，作用是_ _。,原野,大海,宏伟阔大,大自然和生命,理想和光明,我战胜了冷漠无言 的忘川,我创造了自己的理想,每时每刻都
11、充满了启示,复沓,使作品的主题不断提升，情绪不断高扬，突出了主题。,课堂巩固,对这首诗的赏析，正确 的一项是（ ） A.本诗意象鲜明，格调清新，遣词造句精巧华丽，充满了强大的生命张力。 B.本诗歌颂的是太阳的光热无穷和它为世界带来的光明与希望。 C.本诗主题明快，形式精巧独特，运用了反复的艺术手法。 D.本诗的诗句长短相间，整体音律和谐、节奏舒缓，读来朗朗上口。,C,（句法简单，用词简洁）,（对生命中一切美好东西的追求。）,（错落有致，音律跌宕，极富跳跃性）,二、选择,拓展延伸,我来到这个世界为的是看（ ） 和（ ）。 我来到这个世界为的是看（ ） 和（ ）。,俄国诗人巴尔蒙特说“我来到这个世界为的是看太阳”，这对你有什么启示？你来到世界又为的是什么呢?请谈谈你的想法。用不少于三个意象来表达。,
