1、吉林大学白求恩第一医院新入职护士培训方案【目的】为了培养新员工良好的工作心态，职业素质，尽快胜任岗位工作，使新入职护理人员能尽快了解及适应医院的环境、制度、操作常规、常用技能等,为病人提供安全护理照护。【内容】第一阶段 在护理部进行一、 五天培训（一）五天培训目标 使使新入职护理人员能尽快了解及适应医院的环境、制度、相关团队合作。 留任新进人员（二）五天培训内容 基本课程 医院简介：历史沿革、宗旨、愿景、组织及环境介绍 护理部简介：护理部宗旨理念、行政、质控、教育及能力培养 与护理人员相关的制度介绍：人事制度、消防安全、安全卫生与管理、医保制度等 相关团队合作 信息系统 门诊流程 病人服务中心
2、 气动传输系统 静脉配液中心 消毒供应中心等 人文素养角色适应与工作适应 临床经验分享 护理伦理 图书馆资源利用二、三个月培训（一）三个月培训目标 使新进护理人员能尽快具备与掌握专业知识与技能，安全照护病人 留任新进人员（二）三个月培训内容 专业技能示教培训护士礼仪 基本技能 培训前/后测验、CPR 技术考试 专业技能临床实践：与临床指导教师共同护理分管的病人 基础护理技术 专科常见疾病、检查与治疗的护理 专科常用药物的作用、副作用、药物及患者用药安全 专科护理技术实践： 专科仪器设备器材的操作 专科护理记录 常见临床护理问题的处理：出入院、专科流程处理 自我成长网上学习（培训部提供） 人文素
3、养 新进人员角色、压力处理与调适 医护沟通、护患沟通 员工权益（三）三个月培训内容考核 示教室培训内容一站式或抽查考核 科室临床实践技能考核第二阶段 在临床科室进行一、4-12 个月培训（一）4-12 个月培训目标 使护理人员具备 N1 的临床专业能力 留任新进人员(二)4-12 个月培训内容 专业技能 常见疾病、检查与治疗的护理、一般疼痛评估 常用药物的作用、副作用、药物及病人用药安全 常用护理操作 常见临床问题的处理：为自动出院患者办理出院、纠纷投诉的处理等 个案护理问题分析与处理（）：护理过程的应用 感控训练（依感控质量标准） 病人安全促进与案例分析 自杀防范与处理 人文素养 法律伦理与
4、护理：护士条例介绍及护患关系的法律问题 基本素养：职业生涯规划、压力调节、倾听技巧、阳光心态、团队合作 义工及宁养院介绍 自我成长：文献查询、读书报告 专业技能临床实践：与临床指导教师共同护理分管的病人二、13-24 个月培训【目标】使护理人员具备 N2 的临床专业能力【培训内容】 专业技能 护理评估：含心电图、异常检验值、术后疼痛及肿瘤或慢性疼痛评估 专科护理技术 急危重症病人的护理 感控训练 人文素养 护理法律与伦理：伦理（自主权、告知同意、隐私权、保密）、医疗纠纷等案例讨论 基本素养：护理指导策略与应用、认识专科护士的角色 压力应对方法与应用 自我成长 教与学 问题分析与处理（）：案例分析 临床实践技能 在护士长、组长或临床指导教师指导下依病人病情独立护理8-10 人（依病人病情严重程度进行调整）【培训方式】讲授 仪器操作 测验 经验分享与座谈 互动式讨论 示教实地参观 电脑操作 床旁教学 临床实践 专业咨询 业务查房【考核方式】护理综合知识 测验（外语、专业知识） 读书报告 态度 工作考核临床操作 技能 培训手册与培训项目考核 整体考核 书写能力护理病人、工作态度、专业能力及协调沟通等专业能力
