1、四年级上册数学开学第一课课程纲要分享课,景点一,景点二,景点三,景点四,数与代数第一单元：认识更大的数 第三单元：乘法第四单元：运算律 第六单元：除法第七单元：生活中的负数,图形与几何 第二单元：线与角 第五单元：方向与位置,统计与概率 第八单元: 可能性,1.通过对乘法运算律、加法运算率以及有趣算式规律的探索，经历探索数学问题的过程，并会运用运算律进行简便运算。2.自主探索除法的计算方法，充分与他人交流各自算法的过程，并能表达自己的想法；会利用相关计算，解决生活中的数学问题。3.结合实例通过操作活动，认识线段、射线与直线；认识平面上直线的平行和相交（垂直）关系；知道平角、周角，了解角的大小之
2、间的关系；会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角，并在这些过程中进一步发展空间观念。4.在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置并能在方格纸上用“数对”表示位置。5.通过操作活动体验事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性有大有小，培养合作学习的意识和能力。,一、课程资源 1.义务教育课程标准实验教科书四年级上册，北京师范大学出版社，2014年6月第1版。 2.必要的教具和学具：计数器、直尺、三角板、量角器、计算器、剪刀、硬纸板做的活动角、身份证复印件等。 3.教师编制的口算试卷6份，数学游戏活动设计方案3份。 4.郑州市教育信息网班班通（http:/ 二、学习活动 1.以
3、4人为单位建立学习小组，每周在组内进行一次速算比赛，在课堂上积极开展小组合作并解决问题，每一个月重新分组并转换角色。 2.按照学习进度参加滴水实验等实践活动。 3.上网查阅有关身份证号码、银行卡号编制的资料。 4.完成一次实践操作作业，要求综合应用所学知识，解决指定的某个生活中的实际问题（10月底给出题目，要求3周内完成）。提示：一般采用数学日记、数学小论文、手抄报三种形式之一，数学日记、数学小论文不超过800字，手抄报为1个A4版面。,一、过程性评价（30%） 过程性评价= 课堂评价（10%）+作业评价（10%）+速算能力表现与单元检测（10%）,二、结果性评价（70%） 以期末学业水平测试卷面成绩的70%计入。,相信大家通过自己的努力都能有所收获！,
