1、教学年级：五年级（水平三） 教师：周明菊 人数：52 人 教学目标1、学生能识记过障碍物的几种具体方法，在快速跑跳过程中手脚并用较顺利地穿越障碍；2、学生能在练习中体现出灵巧与全身协调，发展速度、耐力等体能；3、能在同伴的鼓励下克服过障碍时的恐惧心理，在小组团结协作中克服困难、拼搏争先。教学内容1、障碍跑2、游戏：障碍接力跑重点 跑动中安全地通过几种障碍 器材 标志物若干、小垫子 难点 掌握跑动中怎样安全的巧过障碍的方法 顺序 教学内容 教师活动 学生活动教学策略组织形式 时间次数一、准备部分一课堂常规1.集合，清点人数2.师生问好.3.宣布课的内容二游戏“钓鱼”规则：1 老师领导学生绕标志物
2、蛇形跑跑成两个个圈，老师跑到两个圆圈的中间，同学们围绕的圆圈跑。2、安排两名学生在教法1、课堂常规，宣布课的内容2、集中学生注意力。3、讲解要求，与游戏规则学法：1 学生快速集队。2、学生认真听教师讲解游戏规则养成良好的课堂常规训练四列横队 要求：快、静、齐XXX-00351 次410分钟圆圈内当钓鱼者。3.被鱼竿碰到的学生，就被钓到。出来表演一个节目 三徒手操4、教师参与活动教师领做3、积极参与游戏学生模仿 2 1二、基本一、障碍跑：动作要领1、尝试各种不同的方法过障碍物2、跨：踏跳点的选择，摆动腿高抬向前跨步。教法：1、提问：同学们当你们遇到障碍物的时候，我们该怎么办2、教师讲解并示范正确
3、的障碍跑的跨、钻、绕三种方法与动作要领。学法：1、学生发挥想象力用不同的方法过障碍物2、认真学习听老师讲解动作，并模仿提出问题：同学们当你们遇到障碍物时，我们该怎么办？通过引导，让 ：学生 ：表示障碍物要求：一二组蹲下11部分25分钟）3、钻：降低重心，低头协调连贯4、绕：降低重心外侧脚的脚内侧着地5、找学生示范二、游戏：“障碍跑接力赛”3、学生示范4、指导学生分组过障碍物练习5、巡回纠错1、讲解游戏规则，学生按要求分组进行游戏3、学生示范4、集体练习5、听哨音练习学生进行分组，展开游戏1.遵守游戏则，2、小组相互鼓励与配合，学生明白：过障碍物时，可以选择跨、钻、绕等方法。 要求：不要越线，采用不同的方法过障碍物 注：钻、跨、绕：学生 ：表示障碍物1-2四、结束部分（5分钟）放松总结：1. 放松运动伴着音乐做放松运动2 布置课后作业，师生再见教法：1.伴着音乐做放松运动1) 头部运动 48拍2) 耸肩48 拍3) 踏步48 拍4) 一字步 48拍2、注意安全3.提出希望，布置课后作业：4、布置收拾器材学生积极参与认真模仿判断准确，反应迅速开发学生思维，激发学生想象力N 组织形式：四列横队： 51 次
