1、14.2 热量与热值教学目标：（1）了解热量的概念，知道热量的单位（2）从能量转化的角度认识燃料的热值（3）利用生活经验了解不同的燃料完全燃烧时所放出的热量是不同的教学重点：（1）热量的概念（2）热值的概念教学难点：热量的概念教学方法：师生交流教学准备：一些常规燃料的样本、火柴、铁丝、润滑油等教学设计：课前准备1收集饮食与运动关系的资料。2了解自己家庭常用的燃料，一个月平均消耗多少燃料，支付多少燃料费。一、热量1让学生阅读课文了解什么叫热量、热量的符号和单位。热传递过程中，物体内能改变的多少叫做热量。热量符号：，单位：J。2教师提示：注意热量与内能有区别，内能是物体内部分子热运动所具有的能，热
2、量是物体内能改变的一种量度。内能和热量的单位都是 J。二燃料的热值(1)了解燃料教师：人们生活中烧饭、热水需要从燃料获取热量。生活中的燃料有哪些呢?让学生阅读课文图 149 了解燃料可分为三类。让学生列举出一些常见的燃料，指出它们分别属于哪一类。出示：常规燃料标本：木柴、无烟煤、焦炭、汽油、柴油、酒精、液化石油气(透明塑料打火机中装有)让学生观察。(2)燃料的热值概念教师：家庭中常用的燃料有液化石油气、煤，农村有的还用木柴、草木等植物的秸秆作燃料。根据一些城市和农村调查，普通的一个家庭一个月做饭、烧水平均要用无烟煤 75kg。若用液化石油气需要 15kg，农村烧大灶的则需干木柴 150kg。根
3、据这些调查的数据，同学们会想到什么?学生讨论：相同质量的液化石油气、煤、木柴燃烧时释放出的内能是不同的。演示：同时点燃一根火柴和一根与火柴等长等粗蘸上润滑油的细铁丝。可以看到润滑油火头大，燃烧时间长。实验得到的结论与前面分析的相同。教师：经验和研究都告诉我们：不同的燃料燃烧时释放能量的能力是不同的。为了研究燃料的这种释放内能的这种能力，人们引入燃料的热值的概念。学生阅读课文第 73 页了解燃料热值的概念、符号、单位。规定：1kg 某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。热值的符号是 q，固体、液体热值单位是 Jkg，气体燃料热值单位是 Jm 3。学生阅读课文第 73 页了解常见燃料
4、的热值表。教师：燃料的热值表中的数据是科学家用精密的实验测定的，请同学们读表中的数据后发表自己的看法：绝大部分的燃料的热值是不同的，说明不同的燃料燃烧时释放能量的能力是不同的；燃料的热值与密度一样也是物质的特性之一；气体的热值相对较大；同学们从表中查出无烟煤、汽油、液化气的热值，说明它们所表示的意义。烟煤的热值：2910 7Jkg，表示完全燃烧 l kg 烟煤放出的热量是 2910 7J；汽油的热值：4610 7Jkg，表示完全燃烧 1 kg 汽油放出的热量是 4610 7J；液化气的热值：4910 7Jm 3，表示完全燃烧 1m3液化气放出的热量是 4910 7J。(3)了解在一般情况下燃料都不可能完全燃烧，而且燃烧效率很低。让学生比较使用不同的燃具时燃料的燃烧效率，认识利用科学技术，可以提高燃料的燃烧效率。(4)讨论交流：请几位同学介绍自己家里常用何种燃料，燃料的消耗量，一个月所支付的燃料费。并交流采取哪些措施可以减少燃料费的支出。三、小结回顾本节课学习的燃料的热值的概念，在一般情况下燃料都不可能完全燃烧，利用科学技术，可以提高燃料的燃烧效率。四、巩固练习：辅导练习五、布置作业1阅读课文第 74 页“信息浏览”西气东送。2补充题。教学后记：
