1、说唱童谣,6,第六单元,说童谣，唱童谣，说说唱唱笑弯了腰。奶奶的童谣说故事，爷爷的童谣唱大戏。我的童谣最好玩，每次比赛数第一！,返回 主页 关闭,天 黑 黑,（女声独唱）,台湾童谣,歌词,返回 主页 关闭,天 黑 黑,（女声独唱）,台湾童谣,返回 主页 关闭,（童声齐唱）,史莉 词曲,活动1 2 3 4 5,返回 主页 关闭,捏面人的老爷爷本领大,捏出来的面人把眼睛看花,捏的什么呀？捏的什么呀？,你说是啥就是啥,捏一个唐憎骑白龙马,捏一个猪八戒吃西瓜,捏一个沙和尚挑箩筐,捏一个孙悟空把妖怪打,活动1 2 3 4 5,返回 主页 关闭,捏面人的老爷爷本领大，捏出来的面人把眼睛看花，捏的什么呀？捏
2、的什么呀？你说是啥就是啥,捏一个唐僧骑白龙马，捏一个猪八戒吃西瓜，捏一个沙和尚挑箩筐，捏一个孙悟空把妖怪打！你说是啥就是啥,听一听：这首歌哪些地方唱，哪些地方念？,活动1 2 3 4 5,返回 主页 关闭,捏 一个 唐 僧 骑 白龙 马，,捏 一个 猪八 戒 吃 西 瓜，,捏 一个 沙和 尚 挑 箩 筐，,捏 一个 孙悟 空把 妖 怪 打。,随音乐伴奏念一念，演一演。,活动1 2 3 4 5,返回 主页 关闭,捏面人的老爷爷本领大，捏出来的面人把眼睛看花，捏的什么呀？捏的什么呀？你说是啥就 是 啥,唱一唱，动一动，从这句中能听出哪里的地方特色？答案,活动1 2 3 4 5,返回 主页 关闭,豫
3、剧河南,活动1 2 3 4 5,返回 主页 关闭,返回活动4,捏面人的老爷爷本领大，捏出来的面人把眼睛看花，捏的什么呀？捏的什么呀？你说是啥就 是 啥,听听、唱唱、念念、动动,活动1 2 3 4 5,返回 主页 关闭,范唱,伴奏,简线谱转换,返回 主页 关闭,范唱,伴奏,简线谱转换,返回 主页 关闭,念,按节奏念一念，模仿一下小牧童的吆喝声吧！,ta ti ti ta - a,ti ti ti ti ta - a,去认识ti ti,范唱,伴奏,乐谱（简谱）,乐谱（线谱）,返回 主页 关闭,简线谱转换,念,按下面的顺序表演：,唱,念,蓝蓝的天，白白的云，我放羊儿罗，上山坡。绿绿的水，青青的草，羊
4、儿羊儿罗，吃个饱。,范唱,伴奏,乐谱（简谱）,乐谱（线谱）,返回 主页 关闭,范唱,伴奏,牧 童 谣,简线谱转换,返回 主页 关闭,牧 童 谣,范唱,伴奏,简线谱转换,返回 主页 关闭,念,拍一拍、念一念：,ti ti ti ti ta-a,去认识ti ti,那斯 那斯 嗨,范唱,伴奏,乐谱（简谱）,乐谱（线谱）,返回 主页 关闭,简线谱转换,牧 童 谣,与老师合作，演唱这首歌。要注意声音高低的变化。,范唱,伴奏,乐谱（简谱）,乐谱（线谱）,返回 主页 关闭,边模仿“拉大锯”的声音，边和同伴游戏。,1,2,3,按节奏念童谣：,和同伴合作，表现“拉大锯”吧！,童谣诵读,返回 主页 关闭,我的编创
5、,返回 主页 关闭,？,我的编创,你想让捏面人的老爷爷给你捏个什么？能像这样说一说吗？,学着捏面人的节奏说一句话：,返回 主页 关闭,我的编创,你认识这两件乐器吗？试着用它们奏出相应的节奏。,提示：先分别练熟这两种演奏方式，再和同伴合作，同时进行。,返回 主页 关闭,我的编创,捏面人的老爷爷本领大，捏出来的面人把眼睛看花，捏的什么呀？捏的什么呀？你说是啥就 是 啥,你说是啥就 是 啥,新捏面人,和同伴合作，一人编一句，合着打击乐器的伴奏说说我们自己的捏面人吧。,返回 主页 关闭,学习建议,听,唱,动,奏,总,返回 主页 关闭,学习建议,听,总,唱,动,奏,返回 主页 关闭,学习建议,唱,总,动
6、,奏,听,返回 主页 关闭,童谣诵读拉大锯随着“ga zi ga zi ”的节奏玩“拉大锯”的游戏多么有趣啊！还可以边玩边说拉大锯的童谣。如果你们能分工合作，一个念“ga zi”，一个说童谣，动作和声音能协调好，那你们就是最棒的了！ 我的编创捏面人歌曲捏面人中的老爷爷不仅能捏西游记中的人物，还能捏许多东西，像歌中那样编一句有节奏的话说出你的愿望吧。四个人一组，一人一句，连起来，给捏面人换上新的数板歌词。还可以请同学用圆舞板和碰铃伴奏，与打击乐器的节奏配合好会更好听！,学习建议,动,听,唱,奏,总,返回 主页 关闭,学习建议,奏,听,唱,总,动,返回 主页 关闭,作品介绍,牧童,牧童谣,天黑黑,
7、捏面人,返回 主页 关闭,天黑黑是一首台湾童谣，生动地讲述了老爷爷和老奶奶意外得到了一尾鱼，却因烧鱼的口味是咸还是淡而起了争执，结果打破锅鼎的滑稽事。歌曲采用闽南方言演唱，其中“哐当叱当枪”的象声词和“哇哈哈”的笑声，引人发笑。,作品介绍,返回目录,返回 主页 关闭,捏面人带有河南方言和豫剧的音调特点。“啥”的一字多音具有戏曲拖腔的特点。第二段数板生动地描绘了老爷爷捏出的西游记人物栩栩如生，充满欣喜。,作品介绍,返回目录,返回 主页 关闭,江苏民歌牧童是一首只有四个乐句的儿歌。三段歌词除了表现牧童对大自然的热爱之情外，“依哟罗罗罗”的衬词也表现了其放牧时悠然自得的神态。四个乐句都是以 、 和
8、节奏构成，“x xx x ”贯彻始终。,作品介绍,返回目录,返回 主页 关闭,四川民歌牧童谣歌词用问答的形式，表现了牧童对光明与自然的热爱。歌曲由四个乐句组成，旋律自然流畅，衬词“那斯那斯嗨”反复使用，旋律重复，仿佛牧童自由的呼喊声。,作品介绍,返回目录,返回 主页 关闭,童 谣,音乐常识,认两个半拍 （ti ti）,返回 主页 关闭,童谣知多少,返回目录,返回 主页 关闭,去练习,牧童,牧童谣,“成长的足迹”（一）,“成长的足迹”（二）,返回目录,返回 主页 关闭,相关资源,返回 主页 关闭,有 趣 的 颠 倒 谣,返回目录,返回 主页 关闭,有趣的童谣,闪烁的小星星,不倒翁,板凳绑扁担,小
9、兔子乖乖,数鸭子,返回目录,返回 主页 关闭,童谣集锦,城门城门几丈高？三十六丈高！骑红马，挎大刀，走进城门瞧一瞧，瞧一瞧！,大脚大，大脚大， 阴天下雨不害怕。 大脚好，大脚好， 阴天下雨摔不倒。,公鸡叫，蚂蚱咬，庄稼老汉戴草帽。我说换了吧，他说戴着好。,打掌掌，百花开，风吹杨柳过江来。船在江中走，花在月里开。,返回目录,返回 主页 关闭,小兔子乖乖,返回目录,返回 主页 关闭,闪烁的小星星,返回目录,返回 主页 关闭,板凳绑扁担,返回目录,返回 主页 关闭,不倒翁,返回目录,返回 主页 关闭,数鸭子,返回目录,返回 主页 关闭,1,2,3,返回 主页 关闭,成长足迹,念,念一念下面的节奏：,
10、ti ti ti ti ta - a,s s s s l,s s s s m,m m m m r,1.,2.,3.,唱,找,模仿老师的声音唱一唱：,在牧童谣中找到这三句，用歌词唱一唱：,看歌谱：简谱 五线谱,一、拍一拍，再模仿老师的声音唱一唱,返回目录,返回 主页 关闭,简线谱转换,1.,2.,3.,牧 童 谣,返回,返回 主页 关闭,1.,2.,3.,牧 童 谣,返回,返回 主页 关闭,念,ti ti ta,奏,编,你认识这些节奏符号吗？按给出的提示读完整。,小槐树，结樱桃， 杨柳树上 结辣椒；吹着鼓，打着号，,用圆舞板为颠倒歌伴奏。,二、念一念、拍一拍童谣颠倒歌,返回目录,返回 主页 关闭,简线谱转换,1.,2.,3.,4.,牧童,牧童谣,天黑黑,捏面人,河南音乐特色,江苏民歌,四川民歌,台湾童谣,你答对了吗？跟着熟悉的旋律唱一唱吧！,三、听听、连连、唱唱,返回目录,返回 主页 关闭,
