1、 教师寄语：大成贵集，述妙于删，千古之智，惟善读书者享之。-方以智通雅李商隐锦瑟赏析 导学案【学习目标】1.掌握李商隐锦瑟诗中所运用的典故（意象）和表现手法2.理解李商隐锦瑟诗的思想情感 3.体会由典故（意象）来表现情感的方法【学习过程】活动一：分析一下，李商隐锦瑟诗中所运用的典故和表现手法（15）典故：（10）诗歌 典故 情感庄周梦蝶 追求美好颔联望帝啼鹃 失意凄凉鲛人泣泪 苦尽甘来颈联暖玉生烟 可望不可即活动二：总结一下，李商隐锦瑟诗所抒发的思想情感（主旨）（15）（一）背景材料：李商隐（约 813-约 858 年），晚唐诗人，字义山，号玉谿生，河南人。其父名李嗣，曾担任殿中侍御史、获嘉县
2、令。1、李商隐的身世：十岁之前，李商隐跟随其父母，过着衣食无忧的生活。在李商隐十岁（公元 821 年）那年，其父李嗣去世，李商隐只得跟随其母返乡，开始过上了清贫的生活。李商隐为家中长子，自然就担负起支撑家庭的重担。李商隐自小酷爱读书，三次参加科举考试，但均没有考中。直到开成二年年（公元 837 年），二十六岁的李商隐终因受“牛党”集团令狐楚赏识而中进士，历任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。后结识“李党”集团王茂元，并被招为女婿。此时的李商隐仕途坦荡。后来，“牛党”集团与“李党”集团斗争逐渐激烈。“牛党”集团上台之后，对亲附“李党”的李商隐百般排挤。因此，自三十二岁之后，李商隐在政治上一直受到
3、压抑，郁郁不得志，成了牛李党争的牺牲品，四十六岁时便去世了。2、李商隐的爱情：李商隐二十三岁（公元 835 年）时，入玉阳山学道。在灵都观中，邂逅了侍奉公主，后随公主入道的宫女宋华阳。宋华阳年轻美丽，聪慧多情，郎才女貌彼此吸引，双双坠入情网。两个多月后，这段超出常规的爱情终因不为礼叫和教规所容以致无疾而终。然而短暂的欢娱，无望的恋情，却在李商隐的心中留下了永远的伤痛，终生难忘，他的一生都在这段回忆中怅惘与悲哀。李商隐在结识王茂元之后，就与王家七小姐成亲。李商隐虽然与王茂元之女感情很好，但是李商隐并没有忘记宋华阳，直到晚年，还设法在长安与宋华阳相见。（二）锦瑟一诗的主旨历来众说不一，主要有两种说
4、法：一是因思念恋人、不能相聚而写的恋情诗；二是对自我身世无限感伤的自况诗。根据以上对锦瑟诗歌内容及作者身世的分析讨论，总结本诗所要表达的思想情感。希望失望恋情诗与宋华阳相识（希望）与宋华阳被迫分离（失望）希望-失望-希望-失望自况诗十岁之前，衣食无忧（希望）二十六岁之前，仕途坎坷（失望）三十二岁之前，仕途顺利（希望）四十六岁之前，屡受排挤（失望）主旨：对自我身世的感伤自况诗活动三：当堂训练登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。1、首联、颔联写了哪些意象？风急 沙白净天高 鸟南飞猿哀嚎 落木萧萧落下渚清冷 长江滚滚逝去2、颈联、尾联写了怎样的感情？万里悲秋常作客：流域他乡百年多病独登台：年老多病潦倒新停浊酒杯：穷困潦倒表现手法：（5）诗歌 诗句 手法首联 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 比兴颔联颈联庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。用典诗眼：“惘然”（怅惘、悲伤）感叹年华逝去；惘然自失本诗情感基调（怅惘、沉郁、悲伤）寓情于景（沉郁、凄凉）为自身遭遇感伤之情
